兩個共點力F1、F2大小不同,它們的合力大小為F,則
A.F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍 |
B.F1、F2同時增加10 N,F(xiàn)也增加10 N |
C.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變 |
D.若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)不一定增大 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,位置固定的輕繩拉住輕桿的右端B點,輕繩與豎直墻壁間的夾角是53°。輕桿左端固定在鉸鏈上,可以繞鉸鏈轉(zhuǎn)動。而鉸鏈在墻壁上的安裝位置可以任意選定,同時可以根據(jù)需要選用合適長度的輕桿,以使輕桿受到的壓力最小,F(xiàn)將一個質(zhì)量是100kg的重物掛在B點。g取10 m/s2,則輕桿承受的最小壓力是:
A. | B. | C. 800N | D. 600N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài)。則下列說法正確的是:
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.B受到C的摩擦力一定沿斜面向下
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(多選)一質(zhì)點開始時做勻速直線運動,從某時刻起受到一恒力作用。此后,該質(zhì)點的動能可能( )
A.一直增大 |
B.先逐漸減小至零,再逐漸增大 |
C.先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小 |
D.先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
傾角為、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上,下列結(jié)論正確的是( )
A.木塊受到的摩擦力大小是 |
B.木塊對斜面體的壓力大小是 |
C.桌面對斜面體的摩擦力大小是 |
D.桌面對斜面體的支持力大小是 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平地面上放一絕緣斜面,帶正電的滑塊靜止于絕緣斜面上,某時刻在斜面所在空間加一方向豎直向下的勻強電場,下列說法正確的是
A.滑塊仍將靜止 |
B.滑塊將加速下滑 |
C.斜面對滑塊的摩擦力將減小 |
D.斜面將有向左運動的趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時,扶梯運轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是
A.顧客始終受到三個力的作用 |
B.顧客始終處于超重狀態(tài) |
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
D.顧客對扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三根長度均為l的輕繩分別連接于C、D兩點,A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2l,F(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點上可施加力的最小值為
A.mg B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
特種兵過山谷的一種方法可化簡為如右圖所示的模型:將一根長為2d、不可伸長的細繩的兩端固定在相距為d的A、B兩等高處,懸繩上有小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,可沿著細繩滑到對面。開始時,戰(zhàn)士甲拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,處于靜止狀態(tài),AP豎直,則此時甲對滑輪的水平拉力為_________mg;若甲將滑輪由靜止釋放,則乙在滑動中速度的最大值為_________。(不計滑輪與繩的質(zhì)量,不計滑輪的大小及摩擦)
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