A. | 氣體的溫度變化時,其分子平均動能和分子間勢能也隨之改變 | |
B. | 氣體的內(nèi)能是所有分子熱運動的動能和分子間的勢能之和 | |
C. | 功可以全部轉(zhuǎn)化為熱,但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功 | |
D. | 熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
E. | 一定量的氣體,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加 |
分析 溫度是分子的平均動能的標(biāo)志;氣體的分子勢能可以忽略不計;根據(jù)熱力學(xué)第二定律分析能量轉(zhuǎn)化的方向;氣體的壓強與溫度以及分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)都有關(guān).
解答 解:A、氣體的溫度變化時,其分子平均動能隨之變化,但是分子間勢能不一定改變,故A錯誤;
B、氣體的內(nèi)能是所有分子熱運動的動能和分子間的勢能之和,故B正確;
C、熱量是可以完全轉(zhuǎn)化為功的,熱力學(xué)定律說的是,熱不可能“在不產(chǎn)生其他效果的情況下”完全轉(zhuǎn)化為功,或者說,熱量不可能“在一個循環(huán)過程中”完全轉(zhuǎn)化為功,故C錯誤;
D、熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,故D正確;
E、一定量的氣體,在壓強不變時,當(dāng)溫度降低時,分子對器壁的平均碰撞力減;同時體積減小,氣體分子密度增大,故分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加,故E正確.
故選:BDE
點評 該題考查對氣體的性質(zhì)和氣體的內(nèi)能的理解,以及對熱力學(xué)第二定律的理解,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,其中對熱力學(xué)第二定律的幾種不同說法的理解是解答的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲測得折射率偏大,乙測得折射率偏小 | |
B. | 甲測得折射率偏小,乙測得折射率不變 | |
C. | 甲測得折射率不變,乙測得折射率偏小 | |
D. | 甲測得折射率不變,乙測得折射率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球與月球之間的引力增大 | B. | 地球與月球之間的引力減小 | ||
C. | 月球運動的周期不變 | D. | 月球運動的周期減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{x}_{2}}$ | B. | $\frac{2{x}_{1}{x}_{2}}{{x}_{1}+{x}_{2}}$ | C. | $\frac{3{x}_{1}+4{x}_{2}}{4}$ | D. | $\frac{5{x}_{1}+{x}_{2}}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “悟空”的線速度小于同步衛(wèi)星的速度 | |
B. | “悟空”的向心加速度小于地球同步衛(wèi)星的向心加速度 | |
C. | “悟空”的環(huán)繞周期為$\frac{2πt}{β}$ | |
D. | “悟空”的質(zhì)量為$\frac{{s}^{3}}{G{t}^{2}β}$T |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星B的線速度大于衛(wèi)星C的線速度 | |
B. | 物體A隨地球自轉(zhuǎn)的周期大于衛(wèi)星C的周期 | |
C. | 物體A隨地球自轉(zhuǎn)的加速度大于衛(wèi)星C的加速度 | |
D. | 物體A隨地球自轉(zhuǎn)的角速度大于衛(wèi)星B的角速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彗星在近日點的速率大于在遠(yuǎn)日點的速率 | |
B. | 彗星在近日點的向心加速度大于在遠(yuǎn)日點的向心加速度 | |
C. | 若彗星的周期為75年,則它的半長軸是地球公轉(zhuǎn)半徑的75倍 | |
D. | 彗星在近日點的角速度大于在遠(yuǎn)日點的角速度 |
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