精英家教網(wǎng)如圖所示，甲、乙兩只螞蟻分別同時從水平桌面上的P、M點出發(fā)，它們的爬行軌跡如圖中實線所示，10s后它們分別到達圖中的Q、N點．若
.
PQ
=
.
MN
，下列說法正確的是（　　）
A、它們的路程相同
B、甲的位移較大
C、乙的位移較大
D、它們的位移方向相互垂直
分析：位移的定義，由初位置向末位置做有向線段表示，路程是物體走過軌跡的長度．
解答：解：根據(jù)位移的概念，甲的位移是PQ方向豎直向上，乙的位移是MN水平向右，但二者位移大小相等，也互相垂直，有路程的概念知，它們的路程不相同，故D正確．
故選：D
點評：考查了路程、位移的概念，會比較他們的大小、方向．
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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

兩只完全相同的燈泡L1和L2分別與相同的電感串聯(lián)，組成如圖所示的甲、乙兩個相同的部分電路．現(xiàn)在甲電路兩端加恒定電壓U，L1燈發(fā)光；而在乙電路兩端加最大電壓為
2
U，的正弦交變電壓，L2燈也發(fā)光．比較兩燈的明暗程度，是L1燈的亮度
大于
大于
L2燈亮度．（填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩位同學利用直尺測量反應時間．甲用一只手在直尺下方做捏尺的準備，從他看到乙同學放開直尺開始，到他捏住直尺為止，測出直尺在這段時間內(nèi)下落的高度為20cm．則這次測量出甲的反應時間是（g取10m/s2）（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中：
（1）其中的兩個實驗步驟分別是：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是
未記下兩條細繩的方向
未記下兩條細繩的方向
；B中是
未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O
未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O
．
（2）如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷
甲
甲
（填“甲”或“乙”）同學的實驗結(jié)果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩只螞蟻分別同時從水平桌面上的P、M點出發(fā)，它們的爬行軌跡如圖中實線所示，10s后它們分別到達圖中的Q、N點．若，下列說法正確的是

A．它們的路程相同    B．甲的位移較大

C．乙的位移較大      D．它們的位移方向相互垂直

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