分析 (1)根據(jù)原理圖可以畫出實(shí)物圖,注意正負(fù)極不要連反了.
(2)根據(jù)歐姆定律求電流
(3)電源的U-I圖象的斜率表示其內(nèi)阻,根據(jù)斜率的變化可以知道內(nèi)阻的變化情況,圖象與縱軸交點(diǎn)表示電動(dòng)勢(shì),與橫軸交點(diǎn)表示短路電流.
解答 解:(1)分析圖甲所示實(shí)驗(yàn)原理圖,根據(jù)原理圖連接實(shí)物電路圖,如圖所示.
(2)根據(jù)歐姆定律$I=\frac{{U}_{0}^{\;}}{{R}_{0}^{\;}}$
(3)在硅光電池的U-I圖象,當(dāng)I=0,U=E,即E=2.65V
圖線斜率的絕對(duì)值表示內(nèi)阻.斜率是變化的,即電池內(nèi)阻不是常數(shù),路端電壓為0時(shí)的電流為短路電流,由圖知短路電流為300μA
故答案為:(1)如圖所示
(2)$\frac{{U}_{0}^{\;}}{{R}_{0}^{\;}}$
(3)不是 300 2.65
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在實(shí)驗(yàn)中如何利用圖線進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,在測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,明確電源U-I圖象和電阻U-I圖象的含義和區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行,然后飛船加速追上空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
B. | 使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行,然后空間實(shí)驗(yàn)室減速等待飛船實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
C. | 飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上減速,減速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
D. | 飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體其速度大小一定變化 | |
B. | 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,所受合外力不一定時(shí)刻指向圓心 | |
D. | 曲線運(yùn)動(dòng)一定是加速度不變的勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持開關(guān)S閉合,調(diào)節(jié)可變電阻R使其阻值增大 | |
B. | 保持開關(guān)S閉合,使磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化加快 | |
C. | 保持開關(guān)S閉合,適當(dāng)上移P板 | |
D. | 先斷開開關(guān)S,再適當(dāng)下移Q板 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原先閉合的開關(guān)斷開時(shí),燈泡將發(fā)光,電烙鐵消耗的功率將減少 | |
B. | 原先閉合的開關(guān)斷開時(shí),燈泡將發(fā)光,電烙鐵消耗的功率將增大 | |
C. | 開關(guān)接通時(shí),燈泡熄滅,只有電烙鐵通電,電路消耗的總電功率將增大 | |
D. | 開關(guān)接通時(shí),燈泡熄滅,只有電烙鐵通電,電路消耗的總電功率將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn)此時(shí)刻振動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向 | |
B. | 該波波速為7.5m/s | |
C. | 離波源為11 m的Q點(diǎn)經(jīng)0.9s到達(dá)波谷 | |
D. | 當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)波峰時(shí),E點(diǎn)正到達(dá)波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋拉緊些 | |
B. | 調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋放松些 | |
C. | 調(diào)整木板使木板與水平面間傾角增大些 | |
D. | 調(diào)整木板使木板與水平面間傾角減小些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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