【題目】甲、乙兩車在某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng)，若以該時(shí)時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)．得到兩車的位移－時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. 0-t1時(shí)間內(nèi)，乙車的速度都大于甲車的速度

B. t1時(shí)刻甲車追上乙車

C. 甲車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙車做變加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 0-t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等

【答案】D

【解析】

A.位移-時(shí)間圖象中圖象斜率表示速度，由圖可知，在時(shí)間內(nèi)，乙車的速度并不是一直大于甲車的速度，故A項(xiàng)與題意不相符；

B. 兩車在同一時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t1位移又相等，在t1時(shí)刻乙車剛好從后面追上甲車，故B項(xiàng)與題意不相符；

C. 位移時(shí)間圖象斜率表示該時(shí)刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向；所以甲物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙物體速度逐漸增大，但不能判斷是不是變加速度運(yùn)動(dòng)，故C項(xiàng)與題意不相符；

D. 在時(shí)間內(nèi)兩物體位移相同，所用時(shí)間也相同，所以平均速度大小相等，故D項(xiàng)與題意相符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“蛟龍?zhí)?/span>”深潛器經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于在2012年6月24日以7020 m深度創(chuàng)下世界最新紀(jì)錄（國(guó)外最深不超過(guò)6500m），這預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界。在某次實(shí)驗(yàn)中，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出的深度曲線如圖a所示、速度圖象如圖b所示，則下列說(shuō)法中正確的是( )

A.圖中h3是本次實(shí)驗(yàn)下潛的最大深度

B.本次實(shí)驗(yàn)中深潛器的最大加速度是0.025m/s2

C.在3～4 min和6～8 min的時(shí)間段內(nèi)深潛器具有向上的加速度

D.在6～10min吋間段內(nèi)深潛器的平均速度為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲是伽利略通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，直接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 圖乙是牛頓通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)，得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力維持

C. 圖丙是開普勒得到了行星運(yùn)動(dòng)三定律中的其中一條規(guī)律

D. 圖丁是庫(kù)侖提出電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中

①需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩，并互成角度地拉橡皮筋。某同學(xué)認(rèn)為此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線在同一直線上

C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行

D.兩拉力間的夾角要成90度

其中正確的是______________(填相應(yīng)的字母代號(hào))

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

③用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)+＝然后保持M的示數(shù)不變，而使角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是_____________。(填相應(yīng)的字母代號(hào))

A.減小N的示數(shù)同時(shí)減小角 B.減小N的示數(shù)同時(shí)增大角

C.增大N的示數(shù)同時(shí)增大角 D.增大N的示數(shù)同時(shí)減小角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7月24日，受臺(tái)風(fēng)“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴(yán)重影響了道路交通安全。某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離x0=22m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時(shí)轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過(guò)x=160m才停下來(lái)。兩車可視為質(zhì)點(diǎn)。

（1）轎車剎車后減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小？

（2）若轎車剎車時(shí)貨車以v2勻速行駛，通過(guò)計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞？

（3）若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào)，貨車司機(jī)經(jīng)t0=2s收到信號(hào)并立即以大小a2=2.5m/s2的加速度加速前進(jìn)，通過(guò)計(jì)算分析兩車會(huì)不會(huì)相撞？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖中的四個(gè)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲中，有些火星的軌跡不是直線，說(shuō)明熾熱微粒不是沿砂輪的切線方向飛出的

B. 圖乙中，兩個(gè)影子在x、y軸上的運(yùn)動(dòng)就是物體的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)

C. 圖丙中，無(wú)論小錘用多大的力去打擊彈性金屬片，A球都先落地

D. 圖丁中，做變速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合外力F沿半徑方向的分力大于所需要的向心力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，隨著人類對(duì)火星的了解越來(lái)越多，美國(guó)等國(guó)家都已經(jīng)開始進(jìn)行移民火星的科學(xué)探索，并面向全球招募“單程火星之旅”的志愿者．若某物體在火星表面做自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是在地球表面同一高度處做自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的1.5倍，已知地球半徑是火星半徑的2倍．求：

(1)火星表面重力加速度g1與地球表面重力加速度g2的比值．

(2)如果將來(lái)成功實(shí)現(xiàn)了“火星移民”，求在火星表面發(fā)射載人航天器的最小速度v1與在地球上發(fā)射衛(wèi)星的最小速度v2的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示x﹣t圖象和v﹣t圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（ ）

A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B. x﹣t圖象中t1時(shí)刻v1＞v2

C. v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)4的平均速度大于3的平均速度

D. 兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，寬度為L的傾斜光滑導(dǎo)軌處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，傾角為θ，勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面斜向上，兩導(dǎo)軌分別與平行板電容器兩極板相連，極板間距離為d，板間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球恰好能在電容器內(nèi)的豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)半徑為r，已知重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是

A. 帶點(diǎn)小球一定做順時(shí)針方向的圓周運(yùn)動(dòng)

B. 小球繞行的線速度大小為

C. 導(dǎo)體棒ab一定受沿斜面向上的拉力F作用，且

D. 導(dǎo)體棒ab一定沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度大小為

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