某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣龋l(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L一T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示。他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=               。請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比，將                 。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)   

，相同


解析:

由單擺周期公式可知，，利用此公式可以通過實驗的方法測得當?shù)氐闹亓铀俣龋藢嶒炐枰獪y量單擺的周期T和擺長L，周期T的測量方法往往是測量單擺完成N次全振動的時間t，然后T=t/N即為周期而擺長L的必須是懸點到重心的距離，而本實驗中測得的L并非為此距離，但是利用消元法仍可準確得到當?shù)氐闹亓铀俣?i>g，

具體解法如下：設球心到重心的距離為x

從式子中可以看出，最終的結果與重心的位置無關，所以不影響g值的測量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是
ABC
ABC
．
A、在用打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
（2）某同學利用單擺測定當?shù)氐闹亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當做擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T．該同學采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法：
方法l：從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=
4π2L
T2
求出g作為測量值．
方法2：分別求出6個L值的平均值
.
L
和6個T值的平均值
.
T
，用公式g=
4π2
.
L
.
T
2
求上出g作為測量值．
方法3：分別用6組L、T的對應值，用公式g=
4π2L
T2
求出6個對應的g值，再求這6個g的平均值作為測量值．
方法4：在坐標紙上作出T2-L圖象，從圖象中計算出圖線的斜率k，根據(jù)g=
4π2
k
求出g作為測量值．
對以上四種方法有下列評價，正確的是
AB
AB
．
A．方法2是一種錯誤的方法
B．方法4得到的結果最準確，與擺球重心就在球心處的情況相同
C．方法4得到的結果較準確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
D．方法3得到的結果較準確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣龋l(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L-T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點．坐標如圖所示，他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
．請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比，將
相同
相同
．（填“偏大”、“偏小”或“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣龋鐖D甲所示，實驗時使擺球在垂直于紙面的平面內(nèi)擺動．為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù)，在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源、光敏電阻與某一自動記錄儀相連；他用刻度尺測量細繩的懸點到球的頂端的距離當作擺長，分別測出擺長為L1和L2時，該儀器顯示的光敏電阻的阻值R隨時間t變化的圖線分別如圖乙、丙所示．

（1）根據(jù)圖乙、丙可知：當擺長為L1時，單擺的周期為T1=
2t1
2t1
；當擺長為L2時，單擺的周期為T2=
2t2
2t2
．
（2）請用所測量的物理量L1、L2、T1、T2，寫出擺球直徑的表達式d=
2(
T
2
2
L1-
T
2
1
L2)
T
2
1
-
T
2
2
2(
T
2
2
L1-
T
2
1
L2)
T
2
1
-
T
2
2
，當?shù)氐闹亓铀俣戎礸=
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
．
（3）寫出兩條對提高實驗結果準確程度有益的建議①
擺線的最大擺角不超過5°
擺線的最大擺角不超過5°
；②
選擇密度大的鋼球
選擇密度大的鋼球
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．

（2）在探究影響單擺周期的因素時有如下操作，請判斷是否恰當（填“是”或“否”）．
①在擺球經(jīng)過最低點時啟動秒表計時：
是
是
；
②用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：
否
否
．
（3）某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣龋l(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L-T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖示是用多用電表的歐姆檔判斷晶體二極管正、負極的示意圖，二極管完好且a端是正極的是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）某同學利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L一T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=
 
．請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比，將
 
．（填“偏大”、“偏小”或“相同”）

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