分析 (1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅A是振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離,根據(jù)此定義,可先求出振子在平衡位置時(shí),彈簧的壓縮量,即可求解A.
(2)振子到達(dá)平衡位置時(shí)B的速率最大,從開(kāi)始到平衡位置,運(yùn)用機(jī)械能守恒定律列式,可求出B的最大速率.
(3)先由整體法求出加速度,再隔離B,運(yùn)用牛頓第二定律求解.
解答 解:(1)在平衡位置處彈簧的彈力等于A、B的重力,所以從原長(zhǎng)到平衡位置彈簧壓縮量:
x1=$\frac{2mg}{k}=\frac{2×1×10}{200}$=0.1m=10cm
則:振幅A=x+x1=20 cm.(式中x為抬高A時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量)
(2)最大速率在平衡位置,從最高點(diǎn)到平衡位置過(guò)程中,前后位置彈簧的彈性勢(shì)能相等,因此重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(mA+mB)g•A=(mA+mB)v2
解得:v=2 m/s
(3)在最高點(diǎn)對(duì)A、B整體受到的重力和彈力方向相同,根據(jù)牛頓第二定律:
(mA+mB)g+kx=(mA+mB)a
代入數(shù)據(jù)得:a=30m/s2
對(duì)B:設(shè)A對(duì)B的力為F1,
則:F1+mBg=mBa,所以:F1=mBa-mBg=1×(30-10)=20N,方向豎直向下
在最低點(diǎn):根據(jù)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對(duì)稱性,整體具有豎直向上的加速度,大小仍為a,
對(duì)B:設(shè)A對(duì)B的力為F2
則:F2-mBg=mBa
所以:F2=mBg+mBa=1×(10+30)=40N
方向豎直向上
答:(1)物體A的振幅是20cm;
(2)物體B的最大速率是2m/s;
(3)在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)A對(duì)B的作用力分別是20N,方向豎直向下和40N,方向豎直向上.
點(diǎn)評(píng) 本題要緊扣振幅的定義,運(yùn)用胡克定律、牛頓第二定律和機(jī)械能守恒結(jié)合進(jìn)行分析和求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在軌道3上的周期小于在軌道1的周期 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道2上的機(jī)械能大于軌道3上的機(jī)械能 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速率大于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球在擺動(dòng)過(guò)程中受到的外力的合力即為向心力 | |
B. | 小球在最低點(diǎn)C所受的合外力即為向心力 | |
C. | 小球在擺動(dòng)過(guò)程中使其速率發(fā)生變化的力為繩子的拉力 | |
D. | 在最高點(diǎn)A、B,因小球的速度為零,所以小球受到的合外力為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 大量的光子中有些光子表現(xiàn)出波動(dòng)性,有些光子表現(xiàn)出粒子性 | |
B. | 光在傳播時(shí)是波,而與物質(zhì)相互作用時(shí)就轉(zhuǎn)變成粒子 | |
C. | 速度相等的電子和質(zhì)子,電子的物質(zhì)波長(zhǎng)長(zhǎng) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)的微觀粒子與光子一樣,當(dāng)它們通過(guò)一個(gè)小孔時(shí),都沒(méi)有特定的運(yùn)動(dòng)軌道 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度一定在減小 | B. | 位移一定在減小 | ||
C. | 速度與位移方向相反 | D. | 加速度與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 箭頭1所示的方向 | B. | 箭頭2所示的方向 | C. | 箭頭3所示的方向 | D. | 箭頭4所示的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的質(zhì)量可能不同 | B. | 它們的速度可能不同 | ||
C. | 它們的向心加速度一定相同 | D. | 它們離地心的距離可能不同 |
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