【題目】如圖所示,水平傳送帶AB長2 m,以v=l m/s的速度勻速運(yùn)動.質(zhì)量均為4 kg的小物體P,Q與繞過定滑輪的輕繩相連,t=0時刻P在傳送帶A端以初速度v0=4 m/s向右運(yùn)動,已知P與傳送帶間動摩擦因數(shù)為0.5,P在傳送帶上運(yùn)動過程它與定滑輪間的繩始終水平。不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩不可伸長且有足夠長度,最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,取g=l0 m/s2。求:
(1)t=0時刻小物體P的加速度大小和方向。
(2)小物體P滑離傳送帶時的速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一塊足夠長的木板放置在光滑的水平面上,木板質(zhì)量M=2 kg。木板左端有一質(zhì)量為m=1 kg的小物塊,物塊與木板開始時都處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊與木板間的動摩擦因數(shù)。今在小物塊上作用一水平向右的恒力F,(取,且認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:
(1)F至少多大時,兩者會有相對滑動;
(2)若F=2 N作用在小物塊上,木板長度L=1 m,求M與m組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,跨過定滑輪的輕繩兩端分別系著物體A和B,物體A放在傾角為θ的斜面上.已知物體A的質(zhì)量為mA , 物體A與斜面間的最大靜摩擦力是與斜面間彈力的μ倍(μ<tan θ),滑輪與輕繩間的摩擦不計,繩的OA段平行于斜面,OB段豎直,要使物體A靜止在斜面上,則物體B質(zhì)量的取值范圍為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人在岸上拉船,已知船的質(zhì)量為m,水的阻力恒為Ff , 當(dāng)輕繩與水平面的夾角為θ時,船的速度為v,此時人的拉力大小為F,則此時( )
A.人拉繩行走的速度為
B.人拉繩行走的速度為vcos θ
C.船的加速度為
D.船的加速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為上、下兩端相距L=5 m、傾角α=30°、始終以v=3 m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動的傳送帶(傳送帶始終繃緊)。將一物體放在傳送帶的上端由靜止釋放滑下,經(jīng)過t=2 s到達(dá)下端。重力加速度g取10 m/s2,求:
(1)傳送帶與物體間的動摩擦因數(shù)多大?
(2)如果將傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動,速率至少多大時,物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地到達(dá)下端?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,為了研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持不變的物理量是( 。
A.速度B.加速度C.質(zhì)量D.力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為=30°,其上A、B兩點間的距離為L=5 m,傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=1 m/s的速度勻速運(yùn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=5 kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶的A點,已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù),在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中,求:()
(1)物體到達(dá)B點時的速度的大;
(2)將物體從A點傳送到B點,電動機(jī)的平均輸出功率。(除物體與傳送帶之間的摩擦能量損耗外,不計其他能量損耗)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶正電的點電荷固定于O點,兩虛線圓均以O為圓心.兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運(yùn)動的軌跡,a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點,不計重力。下列說法中正確的是 ( )
A. M、N均帶負(fù)電荷
B. M在b點的速度小于它在a點的速度
C. N在c點的電勢能小于它在e點的電勢能
D. N在從e點運(yùn)動到d點的過程中電場力先做正功后做負(fù)功
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