一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①，頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②，頻率為f2，振幅為A2，P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下述說法正確的是
A．兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P
B．兩列波相遇時(shí)，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2
C．兩列波相遇后，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播
D．兩列波相遇時(shí)，繩上的波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1，同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2．P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2．P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下述說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P?B、兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2?C、兩列波相遇時(shí)，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播?D、兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè)?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①，振幅為A1，波長為λ1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②，振幅為A2，波長為λ2，且λ1＞λ2．P為兩波源連線上的點(diǎn)，并且AP=PB，下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析第11章（解析版） 題型：選擇題

(2011年上海寶山測試)一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2.P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下列說法中不正確的是(　　)

A．兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P

B．兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1＋A2

C．兩列波相遇后，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播

D．兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)A1＋A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年ZDB三校高二第二學(xué)期期中考試物理 題型：選擇題

如右圖，一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P，頻率為f1，振幅為A1，同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q，頻率為f2，振幅為A2，M為兩波源的中點(diǎn)，則下列說法中不正確是        (         )

 

A．兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M    

B．兩列波相遇之后，各自保持原來的波形獨(dú)立傳播

C．兩列波相遇時(shí)，M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1＋A2

D．兩列波相遇時(shí)，繩上波峰值為A1＋A2的點(diǎn)只有一個(gè)，且在M點(diǎn)的左側(cè)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案