【題目】一物體向上拋出后,所受空氣阻力大小不變,從它被拋出到落回原地的過程中( )

A. 上升時間大于下降時間

B. 上升加速度小于下降加速度

C. 上升階段平均速度大于下降階段平均速度

D. 上升階段平均速度小于下降階段平均速度

【答案】C

【解析】設物體質量的為m,空氣阻力大小為f,上升和下落的加速度大小分別為a1、a2.根據(jù)牛頓第二定律得上升過程有:mg+f=ma1;下落過程有:mg-f=ma2
可見:a1>a2選項B錯誤;又設物體上升的最大高度為h,則上升過程有: ,下落過程有:,由于 a1>a2,則 t1<t2.即物體上升的時間小于下落的時間.故A錯誤.由平均速度公式 可知,上升和下降的位移大小h相等,而時間 t1<t2,上升階段平均速度大于下降階段平均速度.故C正確,D錯誤.故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個半徑為R的導電圓環(huán)與一個軸向對稱的發(fā)散磁場處處正交,環(huán)上各點的磁感應強度B大小相等,方向均與環(huán)面軸線方向成θ角環(huán)面軸線為豎直方向).若導線環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I,則下列說法正確的是

A導電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上

B導電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下

C導電圓環(huán)所受安培力的大小為2BIR

D導電圓環(huán)所受安培力的大小為2πBIRsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與力的關系”,已知小車的質量為M,光滑的動滑輪、砝碼和砝碼盤的總質量為m,細線、紙帶的質量忽略不計.打點計時器電源的頻率為50Hz,實驗步驟如下:

①安裝好計時器、紙帶,調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動.

②按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中動滑輪上方的兩段細線豎直.

③掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度a.

④記下③步驟中力傳感器的示數(shù)為F.

⑤多次改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟③和④.

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

(1)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為____________m/s2.(結果保留2位有效數(shù)字)

(2)對于上述實驗,下列說法正確的是____________.(填序號)

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.小車所受合外力的大小等于力傳感器示數(shù)

C.在步驟④中總有2F=mg

D.實驗中不必要求m遠小于M

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】就人類文明史而言,它成就了英國工業(yè)革命,在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止,還沒有第二個重要的科學和學術理論,取得過如此之大的成就。結合所學,材料反映的科學成就是

A.哥白尼的日心說B.瓦特改良蒸汽機

C.達爾文的進化論D.牛頓經(jīng)典力學理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證機械能守恒的實驗探究過程中,同學們設計了如圖1的實驗裝置,并根據(jù)如圖2所示的紙帶來驗證機械能是否守恒

1)對該實驗操作過程,下列說法中必要的是

A.打點計時器接在直流電源上

B.不需要天平

C.必須從第一個計時點開始分析

D.要盡可能減少摩擦阻力

2)已知交流電的頻率為f,測出紙帶上s1、s2s3.則打下記數(shù)點5時的速度v5= ;

3)某同學分析實驗數(shù)據(jù)時,沒有計算計數(shù)點5的瞬時速度,而是根據(jù)計算出計數(shù)點5的瞬時速度,計算出的動能恰好等于減少的重力勢能,于是該同學得出結論重物下落過程中機械能守恒,試問該同學的做法是否合理?答:________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

(1)_________是力F1和F2的合力的實際測量值。

(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?

答:___________。(選填“變”或“不變”)

(3)本實驗采用的科學方法是_______

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一水平傳送帶兩輪之間距離為20m,以2m/s的速度做勻速運動。已知某小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1,將該小物體沿傳送帶同樣的方向以4m/s的初速度滑出,設傳送帶速率不受影響,則物體從左端運動到右端所需時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】運動會上同學們排著整齊的隊列沿直道經(jīng)過主席臺,學生AB并排,校長在主席臺檢閱,則下列說法正確的是( 。

A.A為參考系,B是運動的

B.A為參考系,校長是靜止的

C.A為參考系,其他同學都是靜止的

D.A為參考系,其他同都是運動的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,直線MN上方有平行與紙面且與MN成45°的有界勻強電場,電場強度E大小未知;MN下方為方向垂直于直線向里的有界勻強磁場,磁感應強度大小為B。今從MN上的O點向磁場中射入一個速度大小為v、方向與MN成45°角的帶正電粒子,該粒子在磁場中運動時的軌道半徑為R。若該粒子從O點出發(fā)記為第一次經(jīng)過直線MN,而第五次經(jīng)過直線MN時恰好又通過O點,不計粒子的重力,求:

1電場強度的大。

2該粒子從O點出發(fā)到再次回到O點所需的時間。

3該粒子再次從O點進入磁場后,運動軌道的半徑;

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