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關于實驗誤差,以下說法正確的是( 。
分析:測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差,實驗誤差分為偶然誤差與系統(tǒng)誤差.
解答:解:A、測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差,故A正確;
B、偶然誤差是由于實驗操作、實驗讀數而造成的誤差,故B錯誤;
C、實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小偶然誤差,但不能減小系統(tǒng)誤差,故C錯誤;
D、在相同的條件下為了提高測量的準確度,應考慮盡量減小偶然誤差,減小相對誤差,故D錯誤;
故選A.
點評:偶然誤差是由于實驗操作、讀數造成的,多次測量求平均值可以減小偶然誤差;系統(tǒng)誤差是由實驗設計造成的,要減小系統(tǒng)誤差,只能改進實驗設計方案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數為
200
200
N/m.圖線不過原點的原因是
彈簧自身所受重力
彈簧自身所受重力
造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實驗結果是兩小球同時到達E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大。,再進行實驗的結果是:
試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了:①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
,②
P水平方向的分運動是勻速直線運動
P水平方向的分運動是勻速直線運動
,③
各分運動具有獨立性
各分運動具有獨立性

( III) (1)關于圖2的“驗證機械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數據,實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
(2)圖3是實驗中得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年河北省高考預測理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。

(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,如圖,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數 為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應當是:______ (不要求寫分析、推導過程)。

(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內阻的讀數為30Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關于兩位同學實驗過程的分析正確的是_______。

A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內阻

B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導體,可以用歐姆表直接測其電阻

C.小麗的測量結果十分準確,除了讀數方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小

D.小麗的測量結果不準確,因為水果電池內阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內阻誤差也很大

(3)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:

A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內阻約為1Ω)

B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內阻約為800Ω)

C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內阻未知)

D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)

E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)

F.定值電阻(阻值為2kΩ)

G.電阻箱R(0~9999Ω)

①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應        選擇的器材是_____  (填器材前的字母代號)。

②在方框中畫出應采用的電路。

③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數I,得到若干組R、I的數據。根據實驗數據繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為        V(保留兩位有效數)。按照此實驗方法,內電阻的測量值與真實值相比           。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數為______N/m.圖線不過原點的原因是______造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實驗結果是兩小球同時到達E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大。龠M行實驗的結果是:
試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了:①______,②______,③______.
( III) (1)關于圖2的“驗證機械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數據,實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
(2)圖3是實驗中得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解