1.如圖所示,質(zhì)量為M=5kg的木板靜止在光滑的水平面上,木板的上端有一質(zhì)量為m=4kg的木塊,以水平向左的恒力F=15N作用于木塊上.已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,求4s內(nèi)摩擦力對木板做的功.(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).

分析 根據(jù)滑動摩擦力公式可求得兩物體間的最大靜摩擦力,分析二者能否相互滑動;由于小于最大靜摩擦力,二者相對靜止,一起以相同的加速度運動,則由牛頓第二定律可求得加速度,由運動學公式求得速度;再由動能定理可求得功.

解答 解:M受m的摩擦力,大小為f=μmg=0.5×40=20N;故拉力小于最大靜摩擦力;二者相對靜止;
則對整體分析可知,a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{15}{5+4}$=$\frac{5}{3}$m/s2;
4s末整體的速度v=at=$\frac{5}{3}×4$=$\frac{20}{3}$m/s;
則對木板由動能定理可知:
W=$\frac{1}{2}$Mv2=$\frac{1}{2}×5×$($\frac{20}{3}$)2=111.1J;
答:4s內(nèi)摩擦力對木板做功111.1J.

點評 本題考查動能定理的應用,解題時關鍵在于明確兩物體運動狀態(tài)的判斷,然后才能利用所學物理規(guī)律列式求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.勻速圓周運動的向心加速度(  )
A.總是指向圓心且大小不變
B.總是跟速度的方向相同,方向時刻在改變
C.與線速度成正比
D.與角速度成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.2008年9月25日21時10分,神舟七號飛船成功發(fā)射,共飛行2天20小時27分鐘,繞地球飛行45圈后,于9月28日17時37分安全著陸.航天員翟志剛著“飛天”艙外航天服,在劉伯明的配合下,成功完成了空間出艙活動,進行了太空行走.出艙活動結(jié)束后,釋放了伴飛衛(wèi)星,并圍繞軌道艙進行伴飛實驗.神舟七號是由長征-2F運載火箭將其送入近地點為A,遠地點為B的橢圓軌道上,實施變軌后,進入預定圓軌道,其簡化的模擬軌道如圖所示.假設近地點A距地面高度為h,飛船在預定圓軌道上飛行n圈所用的時間為t,地球表面的重力加速度為g,地球半徑R,試求:
(1)飛船在近地點A的加速度aA大。
(2)飛船在預定圓軌道上飛行的速度v的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.飛行子彈打入放在光滑水平面上的木塊中深入2cm,未穿出同時木塊滑動了1cm,則子彈動能的變化、木塊獲得的動能、由于摩擦增加的內(nèi)能的比是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A,R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的$\frac{1}{2}$; R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍.若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是(  )
A.將接線柱 1、2 接入電路時,每一小格表示0.04A
B.將接線柱 1、2 接入電路時,每一小格表示0.02A
C.將接線柱 1、3 接入電路時,每一小格表示0.06A
D.將接線柱 1、3 接入電路時,每一小格表示0.01A

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.(多選)關于勻速圓周運動的說法,正確的是(  )
A.勻速圓周運動的速度大小保持不變,所以做勻速圓周運動的物體沒有加速度
B.做勻速圓周運動的物體,雖然速度大小不變,但方向時刻都在改變,所以必有加速度
C.做勻速圓周運動的物體,加速度的大小保持不變,所以是勻變速曲線運動
D.勻速圓周運動加速度的方向時刻都在改變,所以勻速圓周運動一定是變加速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.一同學要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關 系,他的實驗如下:在離地面高度為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的一小鋼球接觸.當彈簧處于自然長度時,小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖所示.讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行后落到水平地面,水平距離為S. 
(1)請你推導出彈簧的彈性勢能EP與小鋼球質(zhì)量m、桌面離地面高度h,水平距離S等物理量的關系式:EP=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$.
(2)彈簧的壓縮量x與對應的鋼球在空中飛行的水平距離S的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
彈簧長度壓縮量x(cm)1.001.502.002.503.003.50
鋼球飛行水平距離S(m)1.011.502.012.483.013.50
從上面的實驗數(shù)據(jù),請你猜測彈簧的彈性勢能EP與彈簧長度的壓縮量x之間的關系,并說明理由:EP與x2成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.25mm.

(2)下列不必要的一項實驗要求是D.(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
A.應使A位置與光電門間的距離適當大些
B.應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平
C.應使細線與氣墊導軌平行
D.應使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
(3)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是A位置到光電門的距離L.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,三個同心圓是同一個點電荷周圍的三個等勢面,已知這三個圓的半徑之差相等.A、B、C分別是這三個等勢面上的點,且在同一條電場線上.A、C兩點的電勢依次為φA=8V和φC=6V,則B點的電勢是( 。
A.一定等于7VB.一定低于7VC.一定高于7VD.無法確定

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