分析 (1)實驗中要保證繩子的拉力等于小車所受的合力,由于小車受到阻力作用,所以實驗前需平衡摩擦力;
(2)本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出,不需要用鉤碼的重力代替;
(3)當F=0時,a≠0.也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學實驗操作中平衡摩擦力過大;
(4)根據(jù)△x=aT2求解加速度,根據(jù)牛頓第二定律求解小車質(zhì)量.
解答 解:(1)實驗裝置需要對小車進行平衡摩擦,為了使小車所受的合力等于繩子的拉力;
(2)本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出,不需要用鉤碼的重力代替,所以實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間沒有要求.
故選:D
(3)當F=0時,a≠0.也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學實驗操作中平衡摩擦力過大,即平衡摩擦力過度;
(4)根據(jù)△x=aT2得:a=$\frac{{x}_{45}-{x}_{23}}{2{T}^{2}}=\frac{0.0475-0.0255}{0.02}=1.1m/{s}^{2}$
根據(jù)牛頓第二定律得:M=$\frac{F}{a}=\frac{1}{1.1}=0.91kg$
故答案為:(1)合外力;
(2)D;
(3)平衡摩擦力過度;
(4)1.1;0.91
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及實驗中的注意事項,掌握平衡摩擦力的方法,以及掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的速度變化量越大,加速度也越大 | |
B. | 物體的加速度減小,速度可能增加 | |
C. | 物體單位時間內(nèi)的速度變化大,加速度就大 | |
D. | 物體做勻變速直線運動,加速度的方向和速度的方向總是一致 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電子在B點時的電勢能是50 eV | |
B. | 由A點到B點電子的電勢能增加了30 eV | |
C. | B點電勢比A點電勢高110 V | |
D. | B點電勢比A點電勢低30V |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | F(N) | vB2-vA2(m2/s2) | A(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點電勢高于B點電勢 | B. | A點場強大于B點場強 | ||
C. | C點電勢等于D點電勢 | D. | C點場強等于D點場強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度變化越快,則加速度就越大 | |
B. | 物體加速度變大時,速度一定增加 | |
C. | 物體加速度的方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 物體加速度為負時,速度大小將不斷變小 |
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