【題目】如圖所示,P、Q兩物塊疊放在一起,在水平向右恒力F作用下沿光滑水平面一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻Q接觸彈簧,二者相對(duì)靜止運(yùn)動(dòng)到速度變?yōu)榱,則關(guān)于接觸彈簧后二者向右的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 接觸彈簧后二者立即減速
B. 接觸彈簧后P受的摩擦力大小不變
C. 接觸彈簧后P受的摩擦力方向先向右后向左
D. 接觸彈簧后P受的摩擦力方向先向左后向右
【答案】C
【解析】
以整體為研究對(duì)象分析,當(dāng)整體接觸彈簧后,水平方向受到向右的恒力F和彈簧水平向左的彈力。彈簧的彈力先小于恒力F,后大于恒力F,木塊所受的合力方向先向右后向左,則木塊先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;接觸彈簧后,由于整體的加速度發(fā)生變化,則對(duì)P分析可知,P受到的摩擦力充當(dāng)合外力,由牛頓第二定律可知,加速度變化時(shí)合外力變化,故摩擦力大小發(fā)生變化;故B錯(cuò)誤;由A的分析可知,整體的加速度先向右再向左,P的加速度也應(yīng)先向右現(xiàn)向左,由牛頓第二定律可知,P受到的摩擦力先向右后向左,故C正確;D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空間有一沿x軸分布的電場(chǎng),其電勢(shì)φ隨x變化如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. x1和-x1兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B. x1點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比x3點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度小
C. 一正電荷沿x軸從x1點(diǎn)移動(dòng)到-x1點(diǎn),電勢(shì)能一直增大
D. 一負(fù)電荷沿x軸從x1點(diǎn)移動(dòng)到x3點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功再做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在拱形橋上由A勻速率地運(yùn)動(dòng)到B,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 牽引力與摩擦力做的功相等
B. 牽引力做的功大于重力做的功
C. 合外力對(duì)汽車不做功
D. 重力做功的功率不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場(chǎng)中一簇等勢(shì)線,相鄰等勢(shì)線之間的電勢(shì)差相等,實(shí)線為一帶正電的粒子(重力不計(jì))僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先后通過(guò)這條軌跡上的P、Q兩點(diǎn),對(duì)同一粒子,據(jù)此可知( )
A. 三個(gè)等勢(shì)線中,a的電勢(shì)最高
B. 粒子通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
C. 粒子通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的電場(chǎng)力比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
D. 粒子在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的演示實(shí)驗(yàn)中,若1、2兩個(gè)相同的小車所受拉力分別為F1、F2,車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2,打開(kāi)夾子后經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間兩車的位移分別為x1、x2,則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),有( )
A. 當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí),x1=2x2
B. 當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí),x2=2x1
C. 當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí),x1=2x2
D. 當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí),x2=2x1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣課堂上,某同學(xué)將完全相同的甲、乙兩個(gè)條形磁鐵水平放在粗糙的水平木板上(N極正對(duì)),如圖所示,并緩慢抬高木板的右端至傾角為θ,這一過(guò)程中兩磁鐵均保持與木板相對(duì)靜止,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 木板對(duì)甲的支持力小于對(duì)乙的支持力
B. 甲受到的摩擦力相對(duì)木板的方向可能發(fā)生變化
C. 乙受到的摩擦力相對(duì)木板的方向可能發(fā)生變化
D. 繼續(xù)增大傾角,甲將先發(fā)生滑動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輕彈簧的一端固定在傾角為θ=37°的固定光滑斜面的底部,另一端和質(zhì)量為m=1kg的小物塊a相連,如圖所示.質(zhì)量為0.6m的小物塊b緊靠a靜止在斜面上,此時(shí)彈簧的壓縮量為12cm,從t=0時(shí)開(kāi)始,對(duì)b施加沿斜面向上的外力,使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,物塊a、b分離;再經(jīng)過(guò)同樣長(zhǎng)的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為12cm.彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),重力加速度大小為g=10 m/s2.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 彈簧的勁度系數(shù)80N/m;
B. 從開(kāi)始到分離的時(shí)間是0.4s;
C. 物塊b加速度的大小1.2m/s2
D. 在物塊a、b分離前,外力大小隨時(shí)間逐漸變大再不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)用如圖所示電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。實(shí)驗(yàn)器材:待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約2Ω),保護(hù)電阻R1(阻值10Ω)和R2(阻值5Ω),滑動(dòng)變阻器R,電流表A,電壓表V,開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)主要步驟:
(ⅰ)將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān);
(ⅱ)逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I;
(ⅲ)以U為縱坐標(biāo),I為橫坐標(biāo),作U—I圖線(U、I都用國(guó)際單位);
(ⅳ)求出U—I圖線斜率的絕對(duì)值k和在橫軸上的截距a。
回答下列問(wèn)題:
(1)電壓表最好選用______;電流表最好選用______。
A.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約15kΩ) B.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電流表(0-200mA,內(nèi)阻約2Ω) D.電流表(0-30mA,內(nèi)阻約2Ω)
(2)滑動(dòng)變阻器的滑片從左向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,兩導(dǎo)線與滑動(dòng)變阻器接線柱連接情況是______。
A.兩導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器電阻絲兩端的接線柱
B.兩導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿兩端的接線柱
C.一條導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿左端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲左端接線柱
D.一條導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿右端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲右端接線柱
(3)選用k、a、R1、R2表示待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=______,r=______,代入數(shù)值可得E和r的測(cè)量值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“ 物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中, 某興趣小組對(duì)教材介紹的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了優(yōu)化, 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 其中 M 為帶滑輪的小車的質(zhì)量, m為砂和砂桶的質(zhì)量( 滑輪質(zhì)量不計(jì))。
(1).依據(jù)優(yōu)化后實(shí)驗(yàn)原理圖, 該實(shí)驗(yàn)______( 填“需要” 或“ 不需要”) 將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高, 以平衡摩擦力; 實(shí)驗(yàn)中______( 填“ 一定要” 或“ 不必要”) 保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 M;
(2).該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖(a)所示的一條紙帶( 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出), 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為 50Hz 的交流電, 根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____ m/s2( 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3).如圖(b)所示, 以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 為橫坐標(biāo), 加速度為縱坐標(biāo), 畫出的 a-F 圖象是一條直線, 求得直線的斜率為 k, 則小車的質(zhì)量為______。
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