【題目】如圖甲所示,兩平行金屬板豎直放置,左極板接地,中間有小孔.右極板電勢(shì)隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示.電子原來(lái)靜止在左極板小孔處.(不計(jì)重力作用)下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 從t=0時(shí)刻釋放電子,電子將始終向右運(yùn)動(dòng),直到打到右極板上
B. 從t=0時(shí)刻釋放電子,電子可能在兩板間振動(dòng)
C. 從t=時(shí)刻釋放電子,電子可能在兩板間振動(dòng),也可能打到右極板上
D. 從t=時(shí)刻釋放電子,電子必將打到左極板上
【答案】ACD
【解析】試題分析:分析電子在一個(gè)周期內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況.從t=0時(shí)刻釋放電子,前T/2內(nèi),電子受到的電場(chǎng)力向右,電子向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng);后T/2內(nèi),電子受到向左的電場(chǎng)力作用,電子向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng);接著周而復(fù)始,所以電子一直向右做單向的直線運(yùn)動(dòng),直到打在右板上.故A正確,B錯(cuò)誤.從時(shí)刻釋放電子,在-內(nèi),電子向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng);在-內(nèi),電子受到的電場(chǎng)力向左,電子繼續(xù)向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng), 時(shí)刻速度為零;在-T內(nèi)電子受到向左的電場(chǎng)力,向左做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),在T-內(nèi)電子受到向右的電場(chǎng)力,向左做勻減速運(yùn)動(dòng),在時(shí)刻速度減為零;接著重復(fù).若兩板距離足夠大時(shí),電子在兩板間振動(dòng).故C正確.用同樣的方法分析從t=T時(shí)刻釋放電子的運(yùn)動(dòng)情況,電子先向右運(yùn)動(dòng),后向左運(yùn)動(dòng),由于一個(gè)周期內(nèi)向左運(yùn)動(dòng)的位移大于向右運(yùn)動(dòng)的位移,電子最終從左極板的小孔離開(kāi)電場(chǎng).也可能電子在向右過(guò)程中就碰到右極板,故D錯(cuò)誤.故選AC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長(zhǎng)方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連;遮光片兩條長(zhǎng)邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門(mén),可以測(cè)量遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的擋光時(shí)間t,用d表示A點(diǎn)到光電門(mén)B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度看作滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度,實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊在A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).
(1)滑塊通過(guò)B點(diǎn)的瞬時(shí)速度可表示為 ;
(2)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達(dá)B處時(shí)m和M組成的系統(tǒng)動(dòng)能增加量可表示為△Ek= ,系統(tǒng)的重力勢(shì)能減少量可表示為△Ep= ,在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ek=△Ep則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒;
(3)在上次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)改變A、B間的距離,作出的v2﹣d圖象如圖2所示,并測(cè)得M=m,則重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在天花板上的O點(diǎn)系一根細(xì)繩,細(xì)繩的下端系一小球.小球拉至細(xì)繩處于水平的位置,由靜止釋放小球,小球從位置A開(kāi)始沿圓弧下落到懸點(diǎn)的正下方的B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,下面說(shuō)正確的是( )
A. 小球受到的向心力大小不變
B. 細(xì)繩對(duì)小球的拉力對(duì)小球做正功
C. 重力對(duì)小球做功的平均功率為零
D. 重力對(duì)小球做功的功率先變大后變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中直線PQ表示電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,質(zhì)量為m、電量為-q的帶負(fù)電粒子僅在電場(chǎng)力作用下沿電場(chǎng)線向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)速度為v0,到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)速度減為零,粒子運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. P點(diǎn)電勢(shì)高于Q點(diǎn)電勢(shì)
B. P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于Q點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
C. P、Q兩點(diǎn)的電勢(shì)差為
D. 帶負(fù)電粒子在P點(diǎn)的電勢(shì)能大于在Q點(diǎn)的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果公路上有一列汽車(chē)車(chē)隊(duì)以10 m/s的速度正在勻速行駛,相鄰車(chē)間距為25 m,后面有一輛摩托車(chē)以20 m/s的速度同向行駛,當(dāng)它距離車(chē)隊(duì)最后一輛車(chē)25 m時(shí)剎車(chē),以0.5 m/s2 的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),摩托車(chē)在車(chē)隊(duì)旁邊行駛而過(guò),設(shè)車(chē)隊(duì)車(chē)輛數(shù)足夠多,求:
(1)摩托車(chē)最多與幾輛汽車(chē)相遇?最多與車(chē)隊(duì)中汽車(chē)相遇幾次?
(2)摩托車(chē)從趕上車(chē)隊(duì)到最后離開(kāi)車(chē)隊(duì),共經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,熱電子由陰極飛出時(shí)的初速度忽略不計(jì),電子發(fā)射裝置的加速電壓為U0,電容器板長(zhǎng)和板間距離為L=10 cm,下極板接地,電容器右端到熒光屏的距離也是L=10 cm,在電容器兩極板間接一交變電壓,上極板的電勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示.(每個(gè)電子穿過(guò)平行板的時(shí)間都極短,可以認(rèn)為電子穿過(guò)平行板的過(guò)程中電壓是不變的)求:
(1)在t=0.06 s時(shí)刻,電子打在熒光屏上的何處;
(2)熒光屏上有電子打到的區(qū)間有多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=1 m/s的速度向一公交車(chē)站走去;發(fā)現(xiàn)一輛公交車(chē)正以v2=15 m/s的速度從身旁的平直公路同向駛過(guò),此時(shí)他們距車(chē)站x=50 m。為了乘上該公交車(chē),他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5 m/s2,能達(dá)到的最大速度vm=6 m/s。假設(shè)公交車(chē)在行駛到距車(chē)站x0=25 m處開(kāi)始剎車(chē),剛好到車(chē)站停下,停車(chē)時(shí)間t=7 s,之后公交車(chē)啟動(dòng)向前開(kāi)去,次站不再停。(不計(jì)車(chē)長(zhǎng))求:
(1)若公交車(chē)剎車(chē)過(guò)程視為勻減速運(yùn)動(dòng),其加速度a2大小是多少?
(2)若小明加速過(guò)程視為勻加速運(yùn)動(dòng),通過(guò)計(jì)算分析他能否乘上該公交車(chē)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β;a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊,已知所有接觸面都是光滑的.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑,而楔形木塊靜止不動(dòng),這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于( )
A. Mg+mg
B. Mg+2mg
C. Mg+mg(sinα+sinβ)
D. Mg+mg(cosα+cosβ)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小汽車(chē)在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r小汽車(chē)以4m/s2的加速度開(kāi)始行駛.恰好此時(shí),一輛大卡車(chē)以12m/s的速度勻速駛來(lái),從后面超過(guò)小汽車(chē).試求:
(1)小汽車(chē)從路口開(kāi)動(dòng)后,在追上大卡車(chē)前與大卡車(chē)相距的最遠(yuǎn)距離是多少?
(2)小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后經(jīng)多少時(shí)間追上大卡車(chē)?追上時(shí)小汽車(chē)的速度是多大?
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