17.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為4:1.原線圈接入交流電源,其電壓與時間呈正弦函數(shù)關(guān)系如圖乙所示,副線圈接R=10Ω的負載電阻.下述結(jié)論正確的是( 。
A.交流電源的電壓表達式為u=20sin100πt
B.副線圈中電壓表的示數(shù)為5V
C.原線圈中電流表的示數(shù)為0.5A
D.原線圈的輸入功率為2.5$\sqrt{2}$W

分析 由圖乙可知輸入電源的最大值及周期,則可求得交變電流的表達式;再根據(jù)變壓器原理可求得副線圈中電壓表值;由歐姆定律求得電流值,由功率公式可求得功率.

解答 解:A、由圖乙可知,電源的最大值為20$\sqrt{2}$V;周期為2×10-2s,則交流電源的表達式為:u=20$\sqrt{2}$sin$\frac{2πt}{I}$=20$\sqrt{2}$sin100πt;故A錯誤;
B、輸入電源的有效值為20V=20V;則由$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}=\frac{4}{1}$可得U2=5V;故B正確;
C、副線圈的電流I2=$\frac{{U}_{2}}{R}$=$\frac{5}{10}$A=0.5A;則原線圈中電流I1=$\frac{0.5}{4}$A=0.125A,故C錯誤;
D、功率P=U2I2=5×0.5=2.5W;而輸入功率等于輸出功率,故輸入功為2.5W;故D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查變壓器原理及交流電的性質(zhì),明確在求功率及電壓表測量值均為有效值.

練習冊系列答案
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10.如圖所示,MN和PQ是同一水平面內(nèi)的平行光滑金屬導軌,相距L=0.50m.CD和EF是置于導軌上的兩根金屬棒,它們的質(zhì)量均為m=0.10kg,電阻均為r=1.0Ω,其余電阻可忽略不計.整個裝置處在磁感應強度B=1.0T、方向豎直向下的勻強磁場中.某時刻,金屬棒CD突然獲得一個瞬時沖量,以v=4.0m/s的速度開始向右運動,求:
(1)金屬棒EF所能達到的最大速度vm;
(2)在整個過程中,金屬棒EF產(chǎn)生的熱量Q.

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8.如圖,質(zhì)量分別為m1=1.0kg和m2=2.0kg的彈性小球a、b,用輕繩緊緊的把它們捆在一起,使它們發(fā)生微小的形變.該系統(tǒng)以速度v0=0.10m/s沿光滑水平面向右做直線運動.某時刻輕繩突然自動斷開,斷開后兩球仍沿原直線運動.經(jīng)過時間t=5.0s后,測得兩球相距s=4.5m,求:
(i)剛分離時a、b兩小球的速度大小v1、v2;
(ii)兩球分開過程中釋放的彈性勢能Ep

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下幾種情況中,不需要對物體施加力的是( 。
A.物體從靜止變?yōu)檫\動
B.物體從運動變?yōu)殪o止
C.物體的運動方向不斷改變
D.物體的速度大小和運動方向都不改變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B.氣體的溫度升高時,壓強一定增大
C.若兩分子間距離減小,則分子間引力和斥力都增大
D.物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈,物體內(nèi)每個分子的動能越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,且mA>mB.二者用細繩連接后跨過定滑輪,A靜止在傾角θ=30°的斜面上,B懸掛著,且斜面上方的細繩與斜面平行.若將斜面傾角θ緩慢增大到45°,物體A仍保持靜止.不計滑輪摩擦.則下列判斷正確的是( 。
A.物體A受的靜摩擦力可能增大B.物體A受細繩的拉力可能增大
C.物體A對斜面的壓力可能增大D.物體A受斜面的作用力可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩物體同時開始運動,它們的x一t圖象如圖所示,下面說法正確的是( 。
A.乙物體做曲線運動
B.甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)
C.當甲、乙兩物體速度相同時,二者之間的距離最大
D.當甲、乙兩物體第兩次相遇時,二者的速度大小不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,在光滑的水平地面上有一質(zhì)量可以忽略不計的長木板,木板上放置A,B兩個可做質(zhì)點的物塊,兩物體的質(zhì)量分別為mA=2kg,mB=1kg,已知物塊A,B與長木塊之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.現(xiàn)有物塊A上施加一個水平向左的恒定拉力F,則一下說法正確的是( 。
A.若F=3N,則A,B都相對木板靜止不動
B.若F=3N,則B物塊受到的摩擦力大小為1.5N
C.若F=8N,則B物塊受到的摩擦力大小為4N
D.若F=8N,則B物塊的加速度為2m/s2

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4.如圖甲所示,一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為L1、L2的兩根細線上,L1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為θ,L2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài).
(1)現(xiàn)將L2線剪斷,求剪斷瞬間物體的加速度;
(2)若將圖甲中的細線L1改為質(zhì)量不計的輕彈簧而其余情況不變,如圖乙所示,求剪斷L2瞬間物體的加速度.

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