某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素。

①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示。這樣做的目的是________(填字母代號)。

A．保證擺動過程中擺長不變    B．可使周期測量得更加準確

C．需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)    D．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動

②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L＝0.9990 m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為________mm，單擺擺長為________m。

③下列振動圖象真實地描述了對擺長為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin5°＝0.087， sin15°＝0.26，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是____________(填字母代號)。

 


答案： ①AC　②12.2　0.9929�、跘

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


交流發(fā)電機電樞中產(chǎn)生的交變電動勢為e＝Emsinωt，如果要將交變電動勢的有效值提高一倍，而交流電的周期不變，可采取的方法是(　　)

A．將電樞轉(zhuǎn)速提高一倍，其他條件不變    B．將磁場增加一倍，其他條件不變

C．將線圈的面積增加一倍，其他條件不變  D．將磁場增強一倍，線圈的面積縮小一半，其他條件不變

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圖為某彈簧振子在0～5 s內(nèi)的振動圖象．由圖可知，下列說法中正確的是(　　)

A．振動周期為5 s，振幅為8 cm

B．第2 s末振子的速度為零，加速度為負向的最大值

C．第3 s末振子的速度為正向的最大值

D．從第1 s末到第2 s末振子在做加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直角三棱鏡∠ACB＝30°，玻璃的折射率為1.5，一束單色光從AB邊的中點垂直AB射入棱鏡，AB邊長為r.試計算光從玻璃中最先射出的點距AB邊的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某中學生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖所示。

①測量E和r的實驗方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式__________，利用測量數(shù)據(jù)作出U－I圖象，得出E和r。

②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。

③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U－I圖象如圖中(a)(b)(c)(d)所示，由此可知：

在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢________(填“增大”、“減小”或“不變”)，電源內(nèi)阻________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

曲線(c)對應(yīng)的電源電動勢E=______V，內(nèi)阻r=_____Ω，當外電路總電阻為2500 Ω時，該電源的輸出功率P=______mW.(均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。

(1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在右邊方框中作圖畫出這兩個共點力的合力F合； (3)由圖得到F合=________N。

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10－2m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

 

 

 

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某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖5所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5中P0P0/、P1P1/……），槽間距離均為。把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖6所示。

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到_______________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了_____________________。

（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離，是為了______________________ 。

（3）在圖6中繪出小球做平拋運動的軌跡。

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如圖所示，一根鐵鏈一端用細繩懸掛于A點．為了測量這個鐵鏈的質(zhì)量，在鐵鏈的下端用一根細繩系一質(zhì)量為m的小球，待整個裝置穩(wěn)定后，測得兩細繩與豎直方向的夾角為α和β，若tan α∶tan β＝1∶3，則鐵鏈的質(zhì)量為(　　)

A．m              B．2m

C．3m             D．4m

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某同學在研究“一定質(zhì)量氣體體積不變時壓強和溫度關(guān)系”實驗中，將氣缸開口向上豎直放置在水平桌面上，在沒有壓強傳感器的情況下，他將力傳感器和活塞一起固定，測量活塞作用在傳感器上沿豎直方向的力，如圖（a）所示�；钊臋M截面積為S＝15cm2，大氣壓強p0＝1.0×105Pa，氣缸質(zhì)量M＝0.75kg。當缸內(nèi)氣體溫度t1＝27℃時，力傳感器示數(shù)恰好為零，升高氣體的溫度，根據(jù)測得數(shù)據(jù)作了如圖（b）所示的F﹣T圖，忽略摩擦，取g＝10m/s2。

（1）F＜0表明傳感器對活塞的作用力方向為_______；

（2）直線的斜率為______，t1溫度時氣體壓強為______Pa；

（3）該同學又從t1開始降低溫度直至t2＝﹣10℃進行實驗，且操作無誤，試在圖（b）中作出t1至t2溫度區(qū)間內(nèi)的F﹣T圖線，并在坐標軸上注明必要數(shù)據(jù)。

                                       

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