【題目】“跳馬”是集技術(shù)、力量、勇氣于一體的高難度競技體操項目，運動員完成空中動作落地時，通常要下蹲后再站起。這樣做是為了（ ）

A.增大運動員的動量變化量

B.減小運動員的動量變化量

C.減小運動員的動量變化率

D.增大地面對運動員的沖量

【答案】C

【解析】

運動員完成空中動作落地時，通常要下蹲后再站起，是為了延長運動員與地面間的作用時間，從而減小運動員的動量變化率，最終使運動員受地面的作用力減小，故ABD錯誤，C正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場方向未畫出).虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場,以下說法正確的是( )

A. 平行金屬板間的電場,可以看做勻強電場

B. b點的電勢高于a點的電勢

C. d點的電勢低于c點的電勢

D. 若將一正電荷從電場中的任一點由靜止釋放,它必將沿著電場線運動到負極板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接，水平軌道離地面高度h=0.8 m，如圖所示，有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點A由靜止開始滑下，經(jīng)過水平軌道末端B ， 滑塊最終落在地面上C點.經(jīng)測量得x=1.6 m（g取10 m/s2）試求：

（1）不計空氣阻力，滑塊落在地面上時速度vc多大？方向如何？
（2）滑塊在AB軌道上滑行時克服摩擦力做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上端開口的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上，汽缸內(nèi)部被質(zhì)量為m的導(dǎo)熱性能良好的活塞A和質(zhì)量也為m的絕熱活塞B分成高度相等的三個部分，下邊兩部分封閉有理想氣體P和Q，兩活塞均與汽缸接觸良好，活塞厚度不計，忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置，初始狀態(tài)溫度均為T0，氣缸的截面積為S，外界大氣壓強為且不變，現(xiàn)對氣體Q緩慢加熱。求：

(1)當活塞A恰好到達汽缸上端時，氣體Q的溫度；

(2)在活塞A上再放一個質(zhì)量為m的物塊C，繼續(xù)給氣體Q加熱，當活塞A再次到達汽缸上端時，氣體Q的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水槽中步調(diào)相同的波源S1、S2發(fā)出兩列波長相等的水波,設(shè)某一時刻P點恰好是兩波谷相遇點,則下列說法正確的是（ ）

A.這兩列波不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

B.P是振動加強點

C.P點始終就在波谷

D.P的位移有時可為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古代琥珀價格昂貴，常有人魚目混珠。南朝陶弘景知道“惟以手心摩熱拾芥為真”，南北朝時的雷敩(音xiào)在《炮炙論》中也有“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”的說法，以此作為識別真假琥珀的標準。這些識別方法主要是利用了（　　）

A.摩擦生熱使琥珀溫度升高

B.尖端放電現(xiàn)象

C.手心和琥珀之間的熱傳遞

D.摩擦起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一物塊，物塊與平板車表面間的動摩擦因數(shù)為0.1，t=0時，車受水平外力作用開始沿水平面向右做直線運動，其v﹣t圖象如圖乙所示，已知t=12s后車靜止不動．平板車足夠長，物塊不會從車上掉下，g取10m/s2 ． 關(guān)于物塊的運動，以下描述正確的是（ ）

A.0～6s加速，加速度大小為2m/s2 ， 6～12s減速，加速度大小為2m/s2
B.0～8s，物塊所受摩擦力向右，8～12s物塊所受摩擦力向左
C.物塊直到停止全過程物體在小車表面劃過的痕跡長度為40m
D.物塊直到停止全過程物體在小車表面劃過的痕跡長度為24m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ad、bd、cd是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細桿，a、b、c、d位于同一圓周上，a點為圓周的最高點，d點為最低點.每根桿上都套著一個小滑環(huán)（圖中未畫出），三個滑環(huán)分別從a、b、c處釋放（初速為0），用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達d所用的時間，則（ ）

A.t1＜t2＜t3 B.t1＞t2＞t3 C.t3＞t1＞t2 D.t1=t2=t3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習物理的過程中，除了學(xué)習必要的知識外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。在“探究求合力的方法”的實驗中采用

A.微元法B.控制變量法C.理想模型法D.等效替代法

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