【題目】圖甲是線圈繞垂直于磁場的軸在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交變電流圖象，把該交流電壓加在圖乙中變壓器的A、B兩端．已知理想變壓器原線圈Ⅰ和副線圈Ⅱ的匝數(shù)比為5：1，交流電流表和交流電壓表均為理想電表，電阻R=1Ω，其他各處電阻不計，以下說法中正確的是（　　）

A.在t=0.1 s、0.5 s時，穿過線圈的磁通量最大
B.電流表的示數(shù)為0.40 A
C.線圈轉(zhuǎn)動的角速度為10π rad/s
D.電壓表的示數(shù)為 V

【答案】B
【解析】解：A、由圖象可知，在t=0.1s、0.5s時，電壓最大，此時是磁通量的變化率最大，此時穿過線圈的磁通量為零，A不符合題意、

B、電流表讀數(shù)：因I2= =2A 由 得 I1= I2=0.40A，所以電流表讀數(shù)為0.40A，B符合題意．

C、根據(jù)圖象可以知道，交流電的周期是0.4s，由ω= = =5πrad/s，C符合題意、

D、電壓表讀數(shù)為副線圈有效值，原線圈的電壓的有效值為10V，由 可得副線圈的電壓有效值為2V，所以電壓表的示數(shù)為2V，D不符合題意．

所以答案是：B

【考點精析】關(guān)于本題考查的變壓器原理和應(yīng)用和交流電圖象，需要了解變壓器的高壓線圈匝數(shù)多而通過的電流小，可用較細的導(dǎo)線繞制，低壓線圈匝數(shù)少而通過的電流大，應(yīng)當(dāng)用較粗的導(dǎo)線繞制；正弦交流電的電動勢e、電流i、和電壓u，其變化規(guī)律可用函數(shù)圖像描述才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來尋找碰撞中的不變量，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置C由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)這種操作10次，圖中O是水平槽末端口在記錄紙上的垂直投影點，P，為未放被碰小球B時A球的平均落點，M為與B球碰后A球的平均落點，N為被碰球B的平均落點．若B球落點痕跡如圖乙所示，其中米尺水平放置，且平行于OP，米尺的零點與O點對齊．注意：

（1）實驗的條件：MAMB
（2）碰撞后B球的水平射程應(yīng)為cm．
（3）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？
答：（填選項號）．
A.水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
B.A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離
C.測量A球或B球的直徑
D.測量A球和B球的質(zhì)量
E.測量G點相對于水平槽面的高度
（4）寫出驗證動量守恒定律的表達式 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一光滑的水平面上有兩塊相同的木板B和C．重物A（視為質(zhì)點）位于B的右端，A、B、C的質(zhì)量相等．現(xiàn)A和B以同一速度滑向靜止的C，B與C發(fā)生正碰．碰后B和C粘在一起運動，A在C上滑行，A與C有摩擦力．已知A滑到C的右端而未掉下．試問：從B、C發(fā)生正碰到A剛移動到C右端期間，C所走過的距離是C板長度的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大氣壓強為p0 ， 氣缸水平固定，開有小孔的薄隔板將其分為A、B兩部分，光滑活塞可自由移動．初始時氣缸內(nèi)被封閉氣體溫度T，A、B兩部分容積相同．加熱氣體，使A、B兩部分體積之比為1：2．

（1）氣體應(yīng)加熱到多少溫度？
（2）將活塞向左推動，把B部分氣體全部壓入A中，氣體溫度變?yōu)?T，求此時氣體壓強．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家通過對實驗的深入觀察和研究，獲得正確的科學(xué)認知，推動物理學(xué)的發(fā)展，下列說法符合事實的是（ ）
A.赫茲通過一系列實驗，證實了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論
B.查德威克用α離子轟擊 獲得反沖核 ，發(fā)現(xiàn)了中子
C.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性現(xiàn)象，說明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
D.盧瑟福通過對陰極射線的研究，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實驗相符合的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置演示光電效應(yīng)現(xiàn)象．當(dāng)用某種頻率的光照射到光電管上時，電流表G的讀數(shù)為i．若改用更高頻率的光照射，此時（ ）

A.將電池正負的極性反轉(zhuǎn)，則光電管中沒有光電子產(chǎn)生
B.將電鍵S斷開，則有電流流過電流表G
C.將變阻器的觸點c向b移動，光電子到達陽極時的速度可能變小
D.只要電源的電動勢足夠大，將變阻器的觸點c向a端移動，電流表G的讀數(shù)必將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滴滴司機們經(jīng)常會使用智能手機接單、導(dǎo)航等，但是在車上使用手機是比較危險的，所以很多司機會使用“手機磁力支架”，由于支架具有磁性，會牢牢吸附住手機(如圖甲所示)．圖乙是手機吸附在支架上的側(cè)視示意圖(支架相當(dāng)于傾角為θ的斜面)，若手機的重力為G，當(dāng)手機相對地面處于靜止狀態(tài)時一下列說法正確的是 ( )

A. 手機受到支架的支持力大小為Gcosθ

B. 手機有可能不受支架摩擦力的作用

C. 手機與支架間的動摩擦因數(shù)可能小于tanθ

D. 手機受到支架的作用力大小為G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小船在靜水中的速度為3m/s，要橫渡寬度為30米、流速為4m/s的河流，下列說法正確的是（　　）

A. 此船能垂直到達河對岸 B. 此船不可能垂直到達河對岸 C. 此船對河岸的速度一定為5m/s D. 渡河的時間可能為15s

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同步練習(xí)冊答案