(1)(6分)下列說(shuō)法正確的是(選對(duì)一個(gè)給2分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)三個(gè)給6分,選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.盧瑟福通過(guò)粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
B.在很多核反應(yīng)中,由于有核能的釋放,所以才會(huì)有質(zhì)量的虧損 |
C.對(duì)放射性物質(zhì)施加壓力,其半衰期將減少 |
D.入射光的頻率如果低于某金屬的截止頻率,即使增加該入射光的強(qiáng)度,也不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
(1)ADE (6分)(2)吸收 (3分)5 (2分)(3) ① ②
解析試題分析:(1)英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福通過(guò)粒子散射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)的粒子偏轉(zhuǎn)超過(guò)了,有的甚至幾乎達(dá)到,據(jù)此,盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;在很多核反應(yīng)中,由于有質(zhì)量的虧損,所以才會(huì)有核能的釋放;放射性元素衰變的半衰期是由核內(nèi)部本身的因素決定的,而跟原子所處的物理狀態(tài)或化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān);對(duì)于每一種金屬都有一個(gè)極限頻率,當(dāng)入射光的頻率小于極限頻率時(shí),無(wú)論入射光多強(qiáng),也不會(huì)發(fā)射光電子。X射線(xiàn)的光子與晶體中的電子碰撞時(shí)要遵守能量守恒定律和動(dòng)量守恒定律, 康普頓效應(yīng)不僅表明了光子具有能量,還表明了光子具有動(dòng)量。
(2)玻爾原子模型指出原子由低能態(tài)向高能態(tài)躍遷時(shí),是要吸收光子的,由高能態(tài)向低能態(tài)躍遷時(shí),是要放出光子的;光子能量與躍遷的能級(jí)差有關(guān),能級(jí)差越大,輻射光子的能量越高,光電效應(yīng)越容易發(fā)生;如圖所示的量子數(shù)為4的激發(fā)態(tài)的氫原子在向基態(tài)躍遷的過(guò)程中,產(chǎn)生6種不同能量的光子,除由能級(jí)向能級(jí)躍遷時(shí)的光子不能使金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)外,其余5種均可。
(3)①子彈進(jìn)入小車(chē)的過(guò)程中,子彈與小車(chē)組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律得:
(2分)
解得: (2分)
②三物體組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律得:
(3分)
解得: (2分)
考點(diǎn):本題考查了原子結(jié)構(gòu)、原子核及動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為2m的小滑塊P和質(zhì)量為m的小滑塊Q都視作質(zhì)點(diǎn),與輕質(zhì)彈簧相連的Q靜止在光滑水平面上。P以某一初速度v向Q運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞,問(wèn):
①?gòu)椈傻膹椥詣?shì)能最大時(shí),P、Q的速度各為多大?
②彈簧的最大彈性勢(shì)能是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,兩塊相同平板P1,P2置于光滑水平面上,質(zhì)量均為m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧,左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端,質(zhì)量為2m,且可看作質(zhì)點(diǎn)。P1與P以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng),與靜止的P2發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短。碰撞后P1與P2粘連在一起。P壓縮彈簧后被彈回并停在A點(diǎn)(彈簧始終在彈性限度內(nèi))。P與P2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。求
(1)P1、P2剛碰完時(shí)的共同速度v1和P的最終速度v2;
(2)此過(guò)程中彈簧的最大壓縮量x和相應(yīng)的彈性勢(shì)能Ep。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,在水平光滑桌面上放一質(zhì)量為2m的玩具小車(chē),在小車(chē)的左側(cè)固定一光滑圓弧軌道(是小車(chē)的一部分),其末端處為水平。用手將小車(chē)固定在桌面上,然后將質(zhì)量為m的小球從光滑圓弧軌道某位置由靜止釋放,小球離開(kāi)軌道后落在車(chē)上A點(diǎn),OA=s。若小車(chē)不固定時(shí),將該小球從光滑圓弧軌道同一位置由靜止釋放,則小球?qū)⒙湓谲?chē)上O點(diǎn)多遠(yuǎn)處? (設(shè)小車(chē)足夠長(zhǎng),球不致落在車(chē)外)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量M=4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上,其右端固定一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5 m,這段滑板與木塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對(duì)應(yīng)的滑板上表面光滑.小木塊A以速度v0=10 m/s由滑板B左端開(kāi)始沿滑板B表面向右運(yùn)動(dòng).已知木塊A的質(zhì)量m=1 kg,g取10 m/s2.求:
(1)彈簧被壓縮到最短時(shí)木塊A的速度;
(2)木塊A壓縮彈簧過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,水平地面上靜止放置著物塊B和C,相距="1.0m" 。物塊A以速度=10m/s沿水平方向與B正碰。碰撞后A和B牢固地粘在一起向右運(yùn)動(dòng),并再與C發(fā)生正碰,碰后瞬間C的速度="2.0m/s" 。已知A和B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為A質(zhì)量的k倍,物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.45.(設(shè)碰撞時(shí)間很短,g取10m/s2)試:
(1)計(jì)算與C碰撞前瞬間AB的速度;
(2)根據(jù)AB與C的碰撞過(guò)程分析k的取值范圍,并討論與C碰撞后AB的可能運(yùn)動(dòng)方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,兩質(zhì)量分別為M1=M2=1.0kg的木板和足夠高的光滑凹槽靜止放置在光滑水平面上,木板和光滑凹槽接觸但不粘連,凹槽左端與木板等高,F(xiàn)有一質(zhì)量m=2.0kg的物塊以初速度vo=5.0m/s從木板左端滑上,物塊離開(kāi)木板時(shí)木板的速度大小為1.0m/s,物塊以某一速度滑上凹槽。已知物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2。求:
Ⅰ.木板的長(zhǎng)度;
Ⅱ.物塊滑上凹槽的最大高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一彈簧振子的位移y隨時(shí)間t變化的關(guān)系式為y=0.1sin(2.5πt),位移y的單位為m,時(shí)間t的單位為s.則
A.彈簧振子的振幅為0.2m |
B.彈簧振子的周期為1.25s |
C.在t=0.2s時(shí),振子的運(yùn)動(dòng)速度為零 |
D.在任意0.2s時(shí)間內(nèi),振子的位移均為0.1m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是質(zhì)點(diǎn)所受的合外力總是指向平衡位置且大小恒定的運(yùn)動(dòng) |
B.波長(zhǎng)與障礙物的尺寸相比越大衍射現(xiàn)象越明顯 |
C.某質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),其位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式為x=Asint,則質(zhì)點(diǎn)第3 s末至第5 s末的位移方向都相同 |
D.在波的傳播方向上任何一個(gè)振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)每經(jīng)過(guò)一個(gè)周期沿波的傳播方向移動(dòng)一個(gè)波長(zhǎng)的長(zhǎng)度 |
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