2013年7月4日至7月12日,中俄舉行了“海上聯(lián)合-2013”軍事演習(xí).演習(xí)過程中,一艘魚雷快艇以30 m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦.當(dāng)兩者相距L0=2 km時,魚雷快艇以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t1=50 s,艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光,同時發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令.第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后,又經(jīng)t2=30 s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉.求被第一枚魚雷擊中前后,敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大.


設(shè)被第一枚魚雷擊中前,敵艦逃跑的速度為v1,當(dāng)魚雷快艇與敵艦相距L0=2 km時,發(fā)射第一枚魚雷,經(jīng)過t1=50 s擊中敵艦,則有: (v-v1)t1=L0  代入數(shù)據(jù)解得v1=20 m/s

第一次擊中敵艦時,魚雷快艇與敵艦的距離為: L0-(30-v1)t1=1 500 m

馬上發(fā)射第二枚魚雷,設(shè)第一枚魚雷擊中后敵艦的速度為v2,經(jīng)t2=30 s,魚雷再次擊中敵艦,則有: (v-v2)t2=1 500 m    代入數(shù)據(jù)解得v2=10 m/s.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,小物體A沿高為h、傾角為的光滑斜面以初速度v0從頂端滑到底端,而相同的物體B以同樣大小的初速度從同等高度豎直上拋,則(   )

  A.兩物體落地時速率相同

  B.從開始運動至落地過程中,重力對它們做功相同

  C.兩物體落地時,重力的瞬時功率相同

D.從開始運動至落地過程中,重力對它們做功的平均功率相同

 

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某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一個點,接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始選出一系列計數(shù)點,每相鄰計數(shù)點間有四個點沒畫出。在打出A、F這兩點的時間間隔中,紙帶運動的平均速度大小是          m/s ;B點的瞬時速度大小是            m/s。計算結(jié)果保留四位有效數(shù)字。

 


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科目:高中物理 來源: 題型:


一輛汽車以30 m/s的速度沿直線運動,突然前方出現(xiàn)障礙物,司機緊急剎車,已知剎車時加速度大小為5 m/s2 ,試求出:

(1)汽車剎車4秒末的速度和位移。

(2)汽車剎車8秒末的速度和位移。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,足夠長的水平傳送帶以速度v沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶的左端與光滑圓弧軌道底部平滑連接,圓弧軌道上的A點與圓心等高,一小物塊從A點靜止滑下,再滑上傳送帶,經(jīng)過一段時間又返回圓弧軌道,返回圓弧軌道時小物塊恰好能到達A點,則下列說法正確的是(     )   A.圓弧軌道的半徑一定是v2/2g    B.若減小傳送帶速度,則小物塊不可能到達A點    C.若增加傳送帶速度,則小物塊有可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點   D.不論傳送帶速度增加到多大,小物塊都不可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點  

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科目:高中物理 來源: 題型:


不同材料之間的動摩擦因數(shù)是不同的,例如木與木的動摩擦因數(shù)是0.30,木與金屬之間的動摩擦因數(shù)是0.20。現(xiàn)分別用木與金屬制作成多個形狀一樣,粗糙程度一樣的長方體。選擇其中兩個長方體A與B,將它們疊放在木制的水平桌面上。如圖所示,如果A疊放在B上,用一個水平拉力作用在B上,當(dāng)拉力大小為F1時,A、B兩物體恰好要分開運動。如果B疊放在A上,當(dāng)拉力大小為F2時,A、B兩物體恰好要分開運動。則下列分析正確的是(      )

A.如果F1>F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬

B.如果F1<F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬

C.如果F1=F2,可確定A、B是同種材料       

 D.不管A、B材料如何,一定滿足F1=F2

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科目:高中物理 來源: 題型:


為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),小亮設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗.實驗中,當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面.將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,A最終滑到Q點.分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h,重復(fù)上述實驗,分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù).

   (1)實驗開始時,發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪.請?zhí)岢鰞蓚解決方法.(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s-h(huán)關(guān)系的圖象.(3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40 kg、M=0. 50 kg.根據(jù)s-h(huán)圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=____.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

 (4)實驗中,滑輪軸的摩擦?xí)䦟?dǎo)致μ的測量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一對面積較大的平行板電容器水平放置,A、B兩板帶等量異種電荷,B板固定且接地,A板用絕緣線懸掛,P為兩板中點.則(   ) A.A、B兩板電荷分別在P點產(chǎn)生電場的場強大小相等,方向相同  B.若在兩板間充滿電介質(zhì),P點電勢將升高  C.若將A板豎直向下平移一小段距離,電容器儲存的電能增大 D.若將A板豎直向上平移一小段距離,線的拉力將變大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,Q為固定的正點電荷,A、B兩點在Q的正上方和 Q相距分別為 h和0.25h,將另一點電荷從 A點由靜止釋放,運動到B點時速度正好又變?yōu)榱悖舸穗姾稍贏點處的加速度大小為 ,試求:
(1)此電荷在B點處的加速度.
(2)A、B兩點間的電勢差(用Q和h表示)

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