【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

B. 平均速度等于某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值

C. 瞬時(shí)速率就是瞬時(shí)速度的大小

D. 速度增大，加速度一定增大

【答案】AC

【解析】

A.根據(jù)定義可知，瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度，故A正確。

B. 平均速度等于某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移與所用時(shí)間的比值，故B錯(cuò)誤。

C. 瞬時(shí)速率就是瞬時(shí)速度的大小，故C正確。

D.當(dāng)加速度與速度同向時(shí)，加速度減小，速度仍增大，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對(duì)這一過程的分析，正確的是（　�。�

A. 其中的甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

B. 其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

C. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使時(shí)間更易測(cè)量

D. 運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使時(shí)間更易測(cè)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法中正確的是（ ）

A. 由可知，B與F成正比，與IL成反比

B. 一小段通電導(dǎo)體在某處不受磁場(chǎng)力，此處也可能有磁場(chǎng)

C. 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力越大，說明磁場(chǎng)越強(qiáng)

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該處電流受力方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（ ）

A. 彈簧秤的示數(shù)是25N

B. 彈簧秤的示數(shù)是50N

C. 在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2

D. 在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首次成功解釋光電效應(yīng)和首次提出物質(zhì)波的科學(xué)家分別是( )

A.愛因斯坦、康普頓B.普朗克、愛因斯坦

C.普朗克、德布羅意D.愛因斯坦、德布羅意

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體靜止在水平面上，從t=0 開始做加速度為5m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，3s后改做勻速直線運(yùn)動(dòng)，又運(yùn)動(dòng)了4s，接著做加速度為3m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到停止．關(guān)于此過程中物體的位移x、速度v、加速度a及路程s隨時(shí)間變化的關(guān)系，下列圖象中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述運(yùn)動(dòng)的物理量中不屬于矢量的是( )

A. 位移B. 平均速率C. 瞬時(shí)速度D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆手榴彈被投出后到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度為v0＝10 m/s，設(shè)它炸成兩塊后，質(zhì)量為0.4 kg的大塊速度大小為250 m/s, 方向與原來方向相反，若取v0方向?yàn)檎较�，則質(zhì)量為0.2 kg的小塊速度為(　　)

A. －470 m/sB. 530 m/s

C. 470 m/sD. 800 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力的產(chǎn)生說法，正確的是（ ）

A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力

B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力

C.只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生

D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

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