如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,合上開關(guān)S后各電燈恰能正常發(fā)光.如果某一時刻電燈L1的燈絲燒斷,則( )
| A. | L2變亮 | B. | L3變暗 | C. | L4變亮 | D. | L4變暗 |
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專題: | 恒定電流專題. |
分析: | 根據(jù)電路的串并聯(lián)關(guān)系,當(dāng)電燈L1的燈絲燒斷后,L2部分電阻增大,L2與L4串聯(lián)電阻增大,與L3并聯(lián)的總電阻增大,即外電路總電阻增大,則外電壓增大,即L3的電壓增大,L3變亮;根據(jù)干路電流與L3的變化情況,可確定L4電流的變化情況,就可判斷L4變暗;由L2與L4總電壓與L4電壓的變化情況,可判斷L2電壓的變化情況,知道L2變亮. |
解答: | 解:當(dāng)電燈L1的燈絲燒斷后,L2這段電路電阻增大,外電路總電阻R總增大,路端電壓U增大,干路電流I減小,由P3=,R3不變,故L3變亮;由I4=I﹣I3,知I減小,I3增大,則I4減小,U4=I4R4,R4不變,U4減小,則L4亮暗;U2=U﹣U4,U增大,U4減小,則U2增大,則U2增大,則L2變亮.則AD正確,BC錯誤. 故選:AD |
點評: | 解決電路動態(tài)變化分析問題,往往按照從局部到整體,再由整體到局部的順序進(jìn)行分析,同時采用控制變量法 |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相同,且小于c的質(zhì)量,則( 。
| A. | b所需向心力最大 |
| B. | b、c周期相等,且小于a的周期 |
| C. | b、c向心加速度相等,且大于a的向心加速度 |
| D. | b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的“電磁打點計時器”使用的是 交流電。ㄖ绷麟,交流電),每隔 s 打一個點.
(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是
A、先接通電源,后讓紙帶運動 B、先讓紙帶運動,再接通電源
C、讓紙帶運動的同時接通電源 D、先讓紙帶運動或先接通電源都可以.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示:將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等.a(chǎn)、b為電場中的兩點,則( 。
| A. | a點的電場強度比b點的小 |
| B. | a點的電勢比b點的高 |
| C. | 檢驗電荷﹣q在a點的電勢能比在b點的大 |
| D. | 將檢驗電荷﹣q從a點移到b點的過程中,電場力做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電勢和電勢能的關(guān)系,下列各種說法中正確的是( 。
| A. | 某點電勢高,說明該點電勢能大 |
| B. | 某點電勢高,說明該點電場做功本領(lǐng)強 |
| C. | 若帶電粒子在電場中移動時,電勢能減少,則電勢一定降低 |
| D. | 負(fù)電荷在電場中無初速度,只在電場力作用下運動,電勢能一定減少,同時它一定是從電勢低處移向電勢高處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
做“探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系”(如圖1)的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
(1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為: ;
(2)某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖2所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行.由圖2可知:該彈簧的自然長度為 10 cm;該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m.(后一空保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個相同的金屬小球,帶電量之比為1:5,當(dāng)它們相距r時的相互作用力為F1.若把它們互相接觸后再放回原處,它們的相互作用力變?yōu)镕2,則之值可能為( )
| A. | 5:1 | B. | 5:9 | C. | 5:4 | D. | 5:8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b 與電池相連,在距離兩板等遠(yuǎn)的M點有一個帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài).若b板不動,將a板向下平移一小段距離,但仍在M點上方,穩(wěn)定后,下列說法中正確的是( 。
| A. | 液滴將加速向下運動 |
| B. | M點電勢升高,液滴在M點時電勢能將增大 |
| C. | M點的電場強度變小了 |
| D. | 在a板移動前后兩種情況下,若將液滴從a板移到b板,電場力做功相同 |
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