(4分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的繩套兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_______(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些
(1) BD (2) BD
【解析】
試題分析:(1)本實驗的實驗原理是:使F/的作用效果以及F1和F2的作用效果都使橡皮條伸長到某點,所以F/為F1和F2合力,作出F/的圖示,再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示,比較F和F/是否大小相等方向相同,故正確選項為B、D。
(2)該實驗驗證兩個分力的效果等效于其合力的效果,與兩繩是否等長無關(guān);實驗中彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,防止拉動彈簧時與外殼相碰或摩擦,減小誤差;用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)應(yīng)盡可能大,可使讀數(shù)時減小誤差,而不是兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大;拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些,便于確定力的方向,不要直接沿細繩套的方向畫直線,故正確選項為B、D。
考點:本題考查了驗證力的平行四邊形定則的實驗原理及實驗注意事項。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的做法是 ( 。p項選擇)
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