A. | A球到達最低點時速度為零 | |
B. | B球向左擺動可能達到OB呈水平的位置 | |
C. | B球向左擺動所能達到的最高位置應高于A球開始運動的高度 | |
D. | 當支架從左向右回擺時,A球能回到起始高度 |
分析 在不計任何阻力的情況下,整個過程中A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒,據(jù)此列式判斷即可.
解答 解:因為在整個過程中系統(tǒng)機械能守恒,故有:
A、當A到達最低點時速度為0,則A減少的重力勢能等于B增加的重力勢能,只有A與B的質(zhì)量相等時才會這樣,又因A、B質(zhì)量不等,所以A球到達最低點時速度不能為零,故A錯誤;
B、設輕桿長為L,以剛開始B點所在位置為零勢能面,則放手前,AB系統(tǒng)的機械能E1=2mg•Lsin30°=mgL,若球剛好向左擺動達到OB呈水平的位置,則A球高于零勢能面,所以A球機械能大于零,B球的機械能正好為mgL,所以此位置的機械能大于初位置機械能,所以B球向左擺動不可能達到OB呈水平的位置,故B錯誤;
C、因為B球質(zhì)量小于A球,故B上升高度h時增加的勢能小于A球減少的勢能,故當B和A球等高時,仍具有一定的速度,即B球繼續(xù)升高,故C正確;
D、因為不計一切阻力,系統(tǒng)機械能守恒,故當支架從左到右加擺時,A球一定能回到起始高度,故D正確.
故選:CD
點評 A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒,則A增加的機械能和B減少的機械能相等.機械能守恒是系統(tǒng)機械能總量保持不變,單個物體的機械能可以發(fā)生變化.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反 | B. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | ||
C. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等 | D. | 0~2s和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3兩點電勢相同 | B. | 5、6兩點電場強度相同 | ||
C. | 4、5兩點電勢不同 | D. | 2點的電場強度和電勢均為最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體落到O點后,立即做減速運動 | |
B. | 物體從O點運動到B點,物體機械能守恒 | |
C. | 在整個過程中,物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
D. | 物體在最低點時的加速度大于g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小相等方向相反,作用在兩個物體上并且在一條直線上的兩個力是一對平衡力 | |
B. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 | |
C. | 因為地球的質(zhì)量很大,所以地球對物體的吸引力,大于物體對地球的吸引力 | |
D. | 放在水平桌面上的書,由于書的形變,它對桌面產(chǎn)生向下的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次逐漸增加,第二次先減小后增加 | |
B. | 第一次逐漸增加,第二次先增加后減小 | |
C. | 第一次逐漸減小,第二次先增加后減小 | |
D. | 第一次逐漸減小,第二次先減小后增加 |
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