實驗題:
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(1)某同學利用閃光照相研究物體的平拋運動,他拍攝了小球沿水平桌面運動并拋出的閃光照片,如圖所示.若圖中每一正方形小格的邊長均表示5.0cm.根據(jù)圖中的記錄,可計算出小球做平拋運動的初速度大小為
 
m/s,小球通過c點時的速度大小為
 
m/s.(取g=10m/s2
(2)有兩個完全相同,但刻度盤上僅有刻度而沒有標度值的電壓表,電壓表的內阻約為5000Ω.現(xiàn)打算用圖(1)所示的電路測量它們的內阻.其中:E為電動勢12V、內阻可忽略不計的電源;R1是調節(jié)范圍為0~9999Ω的電阻箱;R2是調節(jié)范圍為0~1000Ω的滑動變阻器;S為電鍵.
①閉合電鍵S之前,滑動滑動變阻器的滑片p應滑到變阻器的
 
端.(填“a”或“b”).
②閉合電鍵之后,適當調節(jié)滑動變阻器滑片p和電阻箱的旋鈕,當電阻箱調節(jié)成圖(2)所示的情景時,兩電壓表指針的位置如圖(3)所示,由此可知,此時電阻箱的阻值為
 
Ω,這兩個電壓表的內阻均為
 
Ω.
③由各個器材的參數(shù)和各圖所示的情景可知,這兩個電壓表的量程在下面提供的四個選項中最多不會超過選項
 
,最少不會低于選項
 

A.6V         B.9V          C.14V          D.18V.
分析:(1)根據(jù)豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向運動特點即可求出平拋的初速度,然后根據(jù)運動合成求出C點的速度;
(2)①開關閉合之前,滑動變阻器應置于阻值最大處;
②電壓表指針偏轉角度之比代表電流之比,根據(jù)歐姆定律列方程求電壓表內阻;
③若圖中示數(shù)時,滑動變阻器位于阻值最大處,則電壓表分壓較小,對應量程為電壓表的最小量程,若滑動變阻器位于阻值最小處,電壓表分壓較大,此時量程為最大量程.
解答:解:(1)在豎直方向上有:△h=gt2
水平方向:x=v0t,其中△h=2L=10cm=0.1m,x=2L=10cm=0.1m,代入解得:v0=1.0m/s,t=0.1s.
在豎直方向上有:vcy=
12L
2t
=
12×5
0.1×2
cm/s=3m/s
所以vc=
v
2
0
+
v
2
cy
=
12+32
=
10
m/s
(2)①開關閉合之前,滑動變阻器應置于阻值最大處,故滑片應置于a端;
②此時電阻箱的阻值為:R=2×1000Ω+5×100Ω+4×10Ω+7×1Ω=2547Ω;
不串聯(lián)電阻的電壓表與串聯(lián)電阻箱的電壓表指針的偏轉角度之比為3:2,根據(jù)歐姆定律:
U
RV
U
RV+2574
=
3
2

得:RV=5094Ω
③設電壓表量程為U′,當滑動變阻器阻值最大時電壓表應該有最小示數(shù),電壓表部分并聯(lián)后的電阻為:
R=
6
5
×2547Ω=3056Ω,
則有:U′=
3056
3056+1000
×12=9V
當滑動變阻器阻值為0時,電壓表有最大示數(shù):
9
10
U″=12V
得:U″=13.3V
即電壓表的量程最大不大于14V,最少不低于9V;
故選:C,B.
故答案為:
(1)1.0,
10

(2)①a;
②2547,5094;
③C,B.
點評:本題第一問考查了平拋運動的規(guī)律,關鍵根據(jù)正交分解法列式分析;第二問關鍵是知道電壓表實質為能顯示自身電壓值的大電阻,然后結合歐姆定律及串并聯(lián)電路的關系求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

實驗題:
(1)某同學用多用表進行測量,右圖為測量時指針在刻度盤上停留的位置.
若選擇旋鈕在直流“10V”位置,讀數(shù)為
4.4
4.4
V;
若選擇旋鈕在“×1kΩ”位置,讀數(shù)為
32000
32000
Ω;
(2)用多用表歐姆檔(倍率為“×100”)測量一電阻.經(jīng)調零后,測量時發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉角度很小,他應該改選倍率為“
×1k
×1k
”檔重新測量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

實驗題:
(1)某同學在做“用油膜法估測分子大小”的實驗中,計算出的分子直徑結果明顯偏大,可能是由于:
 

A.油酸來完全散開;
B.油酸中含有大量酒精:
C.計算油膜面積時,舍去了所有不足一格的方格;
D.求每滴體積時,1mL的溶液的滴數(shù)誤多計了10滴.
(2)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,實驗室提供了如下器材:
A.小燈泡(3V,1.5W)                B.電壓表(量程3V,內阻20千歐)
C.電壓表(量程15V,內阻50千歐)    D.電流表(量程3A,內阻0.2歐)
E.電流表(量程0.6A,內阻l歐)       F.滑動變阻器(0-100歐,0.5A)
G.滑動變阻器(0一l0歐,2A)        H.學生電源(電動勢4V.內阻不計)
I.電鍵及導線若干
實驗中要求擁在小燈泡上的電壓從零開始調節(jié)且在不超過小燈泡額定電壓的情況下盡可能精確的多測幾組對應的U、I值,則:
①上述器材中電壓表應選擇
 
;電流表應選擇
 
;滑動變阻器應選擇
 
.(用器材前面的字母代號表示)
②在下面的方框中作出實驗的電路圖并在實物圖中連線.(注意:實物圖中連線不允許交叉)
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科目:高中物理 來源:2010年重慶一中高二下學期期末考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

實驗題(19分):
(1)某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑,測量結果如下圖甲所示,則該導線的直徑為     mm.該同學再用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑,測量結果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為     cm.

(2)在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是           
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中,甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼(每個鉤碼的質量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標X i(下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)).然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標Xi,繩下端面坐標的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)
橡皮繩下端的坐標(X/mm)


1
216.5
216.5
2
246.7
232.
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);
             同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);
③某同學選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

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科目:高中物理 來源:2010年重慶一中高二下學期期末考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

實驗題(19分):

(1)某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑,測量結果如下圖甲所示,則該導線的直徑為      mm. 該同學再用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑,測量結果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

(2)在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是           

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中,甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼(每個鉤碼的質量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標X i(下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)).然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標Xi,繩下端面坐標的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)

橡皮繩下端的坐標(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X              X(大于或小于);

              同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);

③某同學選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

 

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