空間有一圓柱形勻強磁場區(qū)域，該區(qū)域的橫截面的半徑為R，磁場方向垂直橫截面。一質(zhì)量為m、電荷量為q（q＞0）的粒子以速率v0沿橫截面的某直徑射入磁場，離開磁場時速度方向偏離入射方向60°。不計重力，該磁場的磁感應(yīng)強度大小為

A．     B．     C．     D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列物理量都是矢量的是（   ）

A.質(zhì)量   位移   時間              B.位移   速度   時間

C.速度   加速度  質(zhì)量             D.速度   加速度  位移

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中兩個點電荷相距r時，靜電力為F，如果將它們的電量均增大為原來的3倍，距離也增大為原來的2倍時，則靜電力將為

A．           B．            

C．F            D．4F

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個10匝的閉合線圈，在0.2s時間內(nèi)磁通量由0.05 Wb均勻增加到0.09Wb，則線圈內(nèi)磁通量的變化為       Wb，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為       V。

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科目：高中物理 來源： 題型：


2007年度諾貝爾物理學獎授予了法國和德國的兩位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)“巨磁電

阻效應(yīng)”�；诰薮烹娮栊�(yīng)開發(fā)的用于讀取硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù)，被認為是納米技術(shù)的

第一次真正應(yīng)用。在下列有關(guān)其它電阻應(yīng)用的說法中錯誤的是（    ）

A．熱敏電阻可應(yīng)用于溫度測控裝置中           B．光敏電阻是一種光電傳感器

C．電阻絲可應(yīng)用于電熱設(shè)備中    

D．電阻在電路中主要起到通過直流、阻礙交流的作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，滑動變阻器電阻為R，開關(guān)閉合。兩平行極板間有勻強磁場，一帶電粒子正好以速度v勻速穿過兩板。以下說法正確的是（忽略帶電粒子的重力）（ 　 ）
A．保持開關(guān)閉合，將滑片P向上滑動一點，粒子將可能從下極板邊緣射出

B．保持開關(guān)閉合，將滑片P向下滑動一點，粒子將可能從下極板邊緣射出

C．保持開關(guān)閉合，將a極板向下移動一點，粒子將繼續(xù)沿直線穿出

D．如果將開關(guān)斷開，粒子將繼續(xù)沿直線穿出

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直角坐標系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應(yīng)強度為B，方向垂直xOy平面向里，電場線平行于y軸，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點進入電場和磁場，恰能做勻速圓周運動，從x軸上的N點第一次離開電場和磁場，M、N之間的距離為L，小球過M點時的速度方向與x軸的方向夾角為θ，不計空氣阻力力加速度為g，求：

（1）電場強度E的大小和方向；

（2）小球從A點拋出時初速度v0的大��；

（3）小球從A點運動到N點的時間t.。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”的實驗中，如圖所示，橡皮條的一端固定P點，用A、B兩只彈簧秤通過細繩拉結(jié)點C，使其伸長到O點，記下C、O點的位置，同時記下細繩的拉力方向及彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為F1、F2，如圖所示，然后用一只彈簧秤，通過細繩拉橡皮條，使結(jié)點C仍然伸長到原來的O點，記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F。請完成以下問題：

⑴某同學認定F等于F1、F2兩個力的合力，是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果  ▲       （選填“相同”、“不同”）；

⑵通過探究，得到力的合成遵循      ▲     定則

(3)在“探究求合力的方法”實驗說法中不正確的是      ▲    

A．拉力大小可以直接由彈簧秤讀出

B．記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示 

C．實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行

D．作力的圖示時，不同的拉力標度應(yīng)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下說法中正確的是(　　)

A．研究從北京開往上海的一列火車的運動時間時，可把火車看成是質(zhì)點

B．轉(zhuǎn)動著的物體是不可以看成質(zhì)點的

C．說“太陽從東方升起”是以太陽為參考系的

D．學校作息時間表上的數(shù)字均表示時間

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同步練習冊答案