【題目】物理課學習超重與失重現(xiàn)象后，某同學回家乘坐電梯時用心體會了一下，發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過程中，他經(jīng)歷了先加速再勻速，最后減速的運動過程。每次都是在17層到18層（他住18層）的過程中，有明顯減速的感覺。有一天，該同學用手機測出電梯 減速時的加速度為0.65m/s2，設該同學的質量為60kg，g=9.8m/s2求，

（1）電梯從17層到18層減速過程中，該同學處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?

（2）減速過程中，電梯底面對該同學的支持力大小?

（3）電梯以多大的加速度減速時，電梯底面對他的支持力為零?

【答案】（1）失重狀態(tài)；（2）549N；（3）9.8m/s2。

【解析】

（1）電梯從17層到18層減速過程中，加速度向下，所以該同學處于失重狀態(tài)；

（2）減速過程中，對手機，根據(jù)牛頓第二定律有：

代入數(shù)據(jù)解得：FN=549N

（3）電梯底面對人的支持力為零時，根據(jù)牛頓第二定律有：

解得：9.8m/s2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某靜電場中，沿著某條電場線建立坐標軸，坐標軸上各點的電勢隨坐標變化的關系圖線如圖所示，則以下看法正確的是

A.同一點電荷在處的電勢能小于在處的電勢能

B.同一點電荷在處的受到的靜電力大于在處受到的靜電力

C.該電場的方向沿軸正方向

D.該電場可能是勻強電場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。

(1)實驗的主要步驟：

①用游標卡尺測量擋光片的寬度d，結果如圖乙所示，讀得d=_______mm；

②用刻度尺測量A點到光電門所在位置B點之間的水平距離x；

③滑塊從A點靜止釋放（已知砝碼落地前擋光片已通過光電門）：

④讀出擋光片通過光電門所用的時間t；

⑤改變光電門的位置，滑塊每次都從A點靜止釋放，測量相應的x值并讀出t值。

(2)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，以x為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙中作出圖線如圖丙所示，求得該圖線的斜率k=______m-1s-2；由此進一步求得滑塊的加速度_____m·s2.（計算結果均保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從光滑斜面上某一位置先后由靜止釋放A、B、C、D四個小球（小球可以看作質點），已知相鄰兩小球釋放的時間間隔為0.1s。某時刻拍下一張照片，四個小球的位置如圖所示。測出AB、BC、CD間距離分別為xAB=5cm，xBC=10cm，xCD=15cm，則（ ）

A.小球A的位置恰好為釋放四個小球的初始位置

B.小球C的速度是 A、D兩個小球速度之和的一半

C.小球B的速度大小為1.5m/s

D.小球A、B、C、D的加速度大小均為5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上插入一對電極M、N，將兩個電極與直流電源相連，大地中形成恒定電流和恒定電場恒定電場的基本性質與靜電場相同，其電場線分布如圖所示，P、Q是電場中的兩點下列說法中正確的是（ ）

A. P點場強比Q點場強大

B. P點電勢比Q點電勢高

C. 電子在P點的電勢能比在Q點的電勢能大

D. 電子沿直線從N到M的過程中所受電場力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中，提供的電源是一節(jié)內(nèi)阻可不計的干電池，被測金屬絲的直徑小于1 mm，長度約為80 cm，阻值約為3 Ω，使用的電壓表有3 V（內(nèi)阻約為3 kΩ）和15 V（內(nèi)阻約為15 kΩ）兩個量程，電流表有0.6 A（內(nèi)阻約為0.1 Ω）和3 A（內(nèi)阻約為0.02 Ω）兩個量程，供限流用的滑動變阻器：0～10 Ω，可供選擇的實驗電路有如圖所示的甲、乙兩種，用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖所示，則：

（1）螺旋測微器的示數(shù)是________mm.

（2）為減小電阻的測量誤差，應選用________圖所示的電路．

（3）電壓表的量程應選用________V.

（4）電流表的量程應選用________A.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某極地軌道衛(wèi)星的運行軌道平面通過地球的南北兩極，已知該衛(wèi)星從北緯60°的正上方按圖示方向第一次運行到南緯60°的正上方時所用時間為1h，則下列說法正確的是( )

A. 該衛(wèi)星的運行速度一定大于7.9km/s

B. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行角速度之比為2:1

C. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行半徑之比為l:4

D. 該衛(wèi)星的機械能一定大于同步衛(wèi)星的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可以用來“探究加速度與合外力、質量的關系”，也可以用來“探究功與速度變化的關系”和“驗證機械能守恒定律”等。

（1）某同學用此裝置探究小車在拉力作用下的加速。用游標卡尺測量遮光條的寬度d。測出小車靜止時遮光條到光電門的距離為x，光電計時器讀出遮光條通過光電光門的時間是t，則小車的加速度是__________。（用測量量的符號表示）

（2）該同學繼續(xù)用此裝置做“探究功與速度變化的關系”的實驗，他通過改變小車釋放點到光電門的距離成倍增加進行多次實驗，每次實驗時要求小車都由靜止釋放．

①如果每次實驗時遮光條通過光電門的時間為t，通過描點作出線性圖象來反映合力做功w與t的關系，則下圖中符合實驗事實的是_______

A. B.

C. D.

②下列實驗操作中必要的是________

A．保持小車(包括遮光條)和重物的質量不變

B．必須保證小車由靜止狀態(tài)開始釋放

C．必須滿足重物的質量遠小于小車的質量

D．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為應用于機場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進行安全檢查。其傳送裝置可簡化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率運行。旅客把行李無初速度地放在A處，設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2。若乘客把行李輕放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則（ ）

A.乘客提前0.5s到達B處

B.行李一直以1m/s2的加速度勻加速運動

C.物體在皮帶上運動的時間為2s

D.若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達B處

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