A. | 體積小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 觀察“嫦娥二號”發(fā)射過程某時(shí)刻到達(dá)的位置時(shí),可將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究第16屆亞運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f路線時(shí),火炬不可以視為質(zhì)點(diǎn) |
分析 解決本題要正確理解質(zhì)點(diǎn)的概念:質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質(zhì)點(diǎn),如原子的質(zhì)量很小,在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的,所以A錯(cuò)誤.
B、研究太陽在銀河系中的運(yùn)動(dòng)時(shí)可以把太陽看成質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;
C、在研究觀察“嫦娥二號”發(fā)射過程某時(shí)刻到達(dá)的位置時(shí),“嫦娥二號”的形狀和大小可以忽略,可以看成質(zhì)點(diǎn),所以C正確;
D、研究第16屆亞運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f路線時(shí)時(shí),火炬的大小可以忽略不計(jì),可以視為質(zhì)點(diǎn),所以D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面,知道當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能求出小球在位置“3”的速度 | |
B. | 能求出小球下落的加速度 | |
C. | 不能判定位置“1”不是小球無初速釋放的位置 | |
D. | 不能求出小球在位置“1”的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
材料技術(shù)指標(biāo) | 鉻鋁鋼 | 鋁合金 | 鈦合金 | 碳纖維 |
性能(強(qiáng)度) | 強(qiáng) | 較弱 | 較強(qiáng) | 強(qiáng) |
密度/(kg/m3) | 7.9×103 | 2.9×103 | 4.3×103 | 1.6×103 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{L_1}{2}$ | B. | $\frac{L_2}{2}$ | C. | $\frac{{{L_1}+{L_2}}}{2}$ | D. | $\frac{{{L_1}-{L_2}}}{2}$ |
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