1.如圖(a)所示,兩段等長輕質(zhì)細線將質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B(均可視為質(zhì)點)懸掛在O點,小球A受到水平向右的恒力F1的作用,小球B受到水平向左的恒力F2的作用,當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時,出現(xiàn)了如圖(b)所示的狀態(tài),小球B剛好位于O點正下方.則F1與F2的大小關(guān)系正確的是(  )
A.F1=4F2B.F1=3F2C.2F1=3F2D.2F1=5F2

分析 運用整體法研究OA繩與豎直方向的夾角;再隔離B研究,分析AB繩與豎直方向的夾角;由幾何關(guān)系得到兩夾角相等,判斷兩個拉力的關(guān)系.

解答 解:A受到F1水平向右的力,B受到F2的水平向左的力,以整體為研究對象,分析受力如圖:
設(shè)OA繩與豎直方向的夾角為α,則由平衡條件得:
tanα=$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{2mg+mg}$…①
以B球為研究對象,受力如圖.設(shè)AB繩與豎直方向的夾角為β,則由平衡條件得:
tanβ=$\frac{{F}_{2}}{2mg}$…②
由幾何關(guān)系得到:
α=β…③
聯(lián)立①②③解得:2F1=5F2
故選:D

點評 本題考查共點力作用下物體的平衡問題,采用隔離法和整體法,由平衡條件分析物體的狀態(tài),考查靈活選擇研究對象的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲所示,質(zhì)量為M=0.5kg的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F.當(dāng)恒力F取某一值時,物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s,給木板施加不同大小的恒力F,得到$\frac{1}{s}-F$的關(guān)系如圖乙所示,其中AB與橫軸平行,且AB段的縱坐標(biāo)為1m-1.將物塊視為質(zhì)點,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g=10m/s2
(1)若恒力F=0,則物塊會從木板的右端滑下,求物塊在木板上滑行的時間是多少?
(2)圖乙中BC為直線段,求該段恒力F的取值范圍及$\frac{1}{s}-F$函數(shù)關(guān)系式.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于功率,以下說法中正確的是( 。
A.根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知,機器做功越多,其功率就越大
B.根據(jù)P=Fv可知,當(dāng)發(fā)動機的功率保持不變的時候,汽車速度的大小與牽引力成反比
C.根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知,只要知道時間t內(nèi)機器所做的功,就可以求得這段時間內(nèi)任一時刻機器做功的功率
D.功率大表示做功快,也就是在單位時間內(nèi)做的功多

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列觀點與原子核式結(jié)構(gòu)理論保持一致的是( 。
A.原子的正電荷均勻分布在整個原子中
B.帶負電的電子在核外繞著核在同一軌道上旋轉(zhuǎn)
C.原子的幾乎全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里
D.原子的中心有原子核且?guī)д?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,輕質(zhì)且不可伸長的細繩一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在天花板上的O點.則小球在豎直平面內(nèi)擺動的過程中,以下說法正確的是( 。
A.小球在擺動過程中受到的外力的合力即為向心力
B.在最高點A、B,因小球的速度為0,所以小球受到的合力為0
C.小球在最低點C所受的合力,即為向心力
D.小球在擺動過程中是繩子的拉力使其速率發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.2013年12月14日晚上9點14左右,嫦娥三號月球探測器平衡降落在月球虹灣,并在4分鐘后展開太陽能電池板,如圖甲.太陽能電池在有光照時,可以將光能轉(zhuǎn)化為電能;沒有光照時,可以視為一個電動勢為零的電學(xué)器件.

探究一:某實驗小組用測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法,探究太陽能電池被不透光黑紙包住時的I-U特性
(1)根據(jù)實驗原理圖乙,圖丙中滑動變阻器上需要用導(dǎo)線連接的是A、D、E或C、D、E.(用A、B、C、D、E表示)
(2)通過實驗獲得如下數(shù)據(jù):
U/V00.701.201.511.922.162.47
I/μA020.556.197.6199.9303.3541.3
請在圖丁坐標(biāo)紙上畫出太陽能電池的I-U特性曲線.
探究二:在穩(wěn)定光照環(huán)境下,取下太陽能電池外的黑紙,并按圖戊電路探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系
(3)該小組通過本實驗練習(xí)使用螺旋測微器,其次測量如圖己所示,讀數(shù)為0.840mm.
(4)開關(guān)閉合后,下列說法正確的是B.
A.電壓表分流使R偏大   B.電壓表分流使R偏小 C.電流表分壓使R偏大  D.電流表分壓使R偏小
(5)若實驗中電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I,金屬絲的直徑為d,長度為L,則金屬絲的電阻率ρ=$\frac{πU52lindi^{2}}{4IL}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.盧瑟福預(yù)想到原子核內(nèi)除質(zhì)子外,還有中子的事實依據(jù)是( 。
A.電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
B.原子核的質(zhì)量大約是質(zhì)子質(zhì)量的整數(shù)倍
C.原子核的核電荷數(shù)只是質(zhì)量數(shù)的一半或少一些
D.質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,水平傳送帶的左端與一傾角θ=37°的粗糙斜面平滑連接,一個小滑塊(可視為質(zhì)點)從斜面上的A點由靜止釋放,沿斜面滑下并沖上傳送帶,傳送帶以恒定速率v=2m/s逆時針轉(zhuǎn)動.已知小滑塊的質(zhì)量m=2kg,斜面上A點到斜面底端的長度s=9m,傳送帶的長度為L=10m,小滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)μ1=0.50,小滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ2=0.40,g=10m/s2.求:
(1)小滑塊到達斜面底端P的速度大;
(2)a.判斷沖上傳送帶的小滑塊是否可以運動到傳送帶的右端Q;
b.若小滑塊可以運動到Q,試求小滑塊從P點運動到Q點的過程中摩擦力分別對小滑塊和傳送帶做的功;若小滑塊不能達到Q,試求小滑塊從P點開始再次運動到P點過程中摩擦力分別對小滑塊和傳送帶做的功;
(3)小滑塊在斜面和傳送帶上運動的整個過程中,小滑塊相對于地面的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.為測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù),將木板傾斜,木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點后再返回,用光電門測量木塊來回的速度,用刻度尺測量從光電門向上運動的最大距離.為確定木塊向上運動的最大高度,讓木塊推動輕質(zhì)卡到最高點,記錄這個位置,實驗裝置如圖1所示.
(1)本實驗中,下列操作合理的是ACD.
A.遮光條的寬度應(yīng)盡量小些
B.實驗前將輕質(zhì)卡置于光電門附近
C.為了實驗成功,木板的傾角必須大于某一值
D.光電門與輕質(zhì)卡所能達到的最高點間的距離即為木塊向上運動的最大距離
(2)用螺旋測微器測量遮光條的寬度,如圖2所示讀數(shù)為3.700mm.

(3)改變木塊的初速度,測量出它向上運動的最大距離與木塊來回經(jīng)過光電門時速度的平方差,結(jié)果如表所示,試在圖3中坐標(biāo)紙上作出△v2-x的圖象.經(jīng)測量木板傾角的余弦值為0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.010(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
序號12345
x/m16.036.060.070.088.0
△v2/(m2•s-20.040.090.150.190.22

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同步練習(xí)冊答案