10.如圖甲所示的電路,原線圈有兩個輸人端,其中輸入端1中接人一理想二極管,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10:1,副線圈中電壓表為理想交流電壓表,R為定值電阻,在變壓器的原線圈接人如圖乙所示的正弦交流電.下列說法正確的是(  )
A.若開關(guān)接2,交流電壓表的示數(shù)為31.108V
B.若開關(guān)接2,副線圈中交流電的頻率為5Hz
C.若開關(guān)接1,交流電壓表的示數(shù)為11V
D.若開關(guān)接1,交流電壓表的示數(shù)為15.554V

分析 根據(jù)圖象可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等,再根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比即可求得結(jié)論.當原線圈接入二極管時,輸入的電壓在一個周期內(nèi)有一半通過變壓器到達副線圈,根據(jù)電流的熱效應(yīng)即可求得

解答 解:A、由乙圖可知輸入端的電壓有效值為${U}_{1}=\frac{220\sqrt{2}}{\sqrt{2}}V=220V$
原副線圈兩端的電壓之比等于匝數(shù)之比,故$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}=\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$,解得電壓表測量的值為U2=22V,故A錯誤;
B、有圖可知,交流電的周期T=0.02s,交流電的頻率為f=$\frac{1}{T}=\frac{1}{0.02}Hz=50Hz$,變壓器不改變交流電的頻率,故副線圈中交流電的頻率為50Hz,故B錯誤;
C、根據(jù)電流的熱效應(yīng)可知$\frac{(\frac{22\sqrt{2}}{\sqrt{2}})^{2}}{R}•\frac{T}{2}=\frac{{U}^{2}}{R}T$,解得U=$11\sqrt{2}$V=15.554V,故C錯誤,D正確;
故選:D

點評 掌握住理想變壓器的電壓、電流之間的關(guān)系,最大值和有效值之間的關(guān)系即可解決本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,R1=R,R2=2R,R3=3R,R4=4R,電源負極接地,閉合開關(guān)S穩(wěn)定后,電容器帶電量為Q1;斷開開關(guān)S將R1和R3的位置互換,開關(guān)重新閉合穩(wěn)定后,電容器帶電量為Q2,則Q1和Q2的比值為( 。
A.1B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{5}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.一列在海南東環(huán)高速鐵路上行駛的“和諧號”列車,若人和車的總質(zhì)量m=1.0×105kg,從靜止開始以加速度a=1m/s2做勻加速直線運動,經(jīng)過時間t=10s,求:
(1)t=10s時列車的瞬時速度v;
(2)這段時間內(nèi)列車的位移;
(3)列車所受的合外力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.彈簧秤掛在電梯的頂板上,下端掛一質(zhì)量為4kg的物體,當升降機在豎直方向運動時,彈簧秤的示數(shù)是16N(g取10m/s2),下列說法正確的是(  )
A.電梯可能向上加速運動,加速度大小為4m/s2
B.電梯可能向下加速運動,加速度大小為6m/s2
C.電梯可能向上減速運動,加速度大小為6m/s2
D.電梯可能向下減速運動,加速度大小為4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某同學(xué)要測量電阻Rx的阻值,采用如下實驗步驟:
(1)首先,選用歐姆表“×10”擋進行粗測,正確操作后歐姆表的讀數(shù)(圖1)為160Ω.
(2)接著,用伏安法測量該電阻的阻值,滑動變阻器采用分壓接法,可選用的實驗器材有:
電壓表V(3V,內(nèi)阻約1kΩ);
電流表A(20mA,內(nèi)阻約1Ω);
待測電阻Rx;
滑動變阻器R1(0-2kΩ);
滑動變阻器R2(0-20Ω);
干電池2節(jié);開關(guān)、導(dǎo)線若干.
在圖2的圖甲、圖乙電路中,應(yīng)選用圖甲(選填“甲”或“乙”),滑動變阻器應(yīng)選用R2(選填“R1”或“R2”).
(3)根據(jù)選擇的電路和器材,在圖3中用筆畫線代替導(dǎo)線完成測量電路的連接.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.某實驗小組在實驗室做了如下實驗:
(1)用游標卡尺量出了某圓柱體電阻的直徑,從圖甲可讀出圓柱體電阻的首徑為6.4mm.
(2)用多用電表“×100”歐姆擋測憊圓柱體電阻的阻值.先使兩表筆分開,調(diào)節(jié)圖乙中S,使電表指針指在表盤最左端的刻度線處:再選擇“×100”歐姆擋,將兩表筆短接,
調(diào)節(jié)圖乙中T,使電表指針指在表盤最右端的刻度線處:接著用表筆觸接電阻兩端,電表示數(shù)如圖丙所示,則阻值為2200Ω;測完電阻后應(yīng)將選擇開關(guān)K置于OFF擋處.或交流電壓的最高檔處.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.有四個運動的物體A、B、C、D,物體A、B運動的x-t圖象如圖①所示;物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象做出以下判斷不正確的是( 。
A.物體A和B 均做勻速直線運動,且A的速度比B的速度大
B.在0~3s時間內(nèi),物體B運動的位移為10m
C.t=3s時,物體C追上物體D
D.t=3s時,物體C和物體D的速度大小相等,方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.如圖1,用斜面、長木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼燈裝置做“探究牛頓第二定律實驗”,回答下面問題:

(1)按實驗要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進行實驗,下述操作步驟的安排順序不盡合理,請將合理的順序(以字母代號)填寫在橫線上BCDAE.
A.保持小車質(zhì)量不變,改變吊盤力鉤碼的質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次;
B.用天平測出小車質(zhì)量M和吊盤的質(zhì)量m0;
C.平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
D.掛上吊盤,放進鉤碼,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
E.根據(jù)測量的數(shù)據(jù),畫出a-F的圖線.
(2)實驗中甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的選項是BC(填選項代號).
A.實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(3)如圖3給出了該次實驗中某同學(xué)打出的一條紙帶,其中1、2、3、4、5為計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點還有四個點未畫出,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實驗所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點“4”所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s,小車的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)若小車質(zhì)量M保持不變,所掛鉤碼質(zhì)量m不斷增加,則a-F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸,如圖4所示,則小車的加速度趨向值為g,繩子拉力的趨向值為Mg.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.歐姆定律不適用的導(dǎo)體有( 。
A.金屬導(dǎo)體B.電解質(zhì)溶液C.氣態(tài)導(dǎo)體D.半導(dǎo)體元件

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