下列說法中正確的是(      )
A.根據(jù)速度定義式,當Δt極小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限的思想方法
B.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法
C.在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,該實驗運用了控制變量法
D.英國科學家牛頓在研究運動和力的關(guān)系時,提出了著名的斜面實驗運用了理想實驗的方法
AC

試題分析:所謂極限的思想,是指用極限概念分析問題和解決問題的一種數(shù)學思想。速度的定義式為,當時間極短時,可以認為表示的是物體在時刻的瞬時速度,該思想是極限的思想方法,故A正確;所謂微元法是從對事物的極小部分(微元)入手,即是先分割逼近,找到規(guī)律,再累計求和,達到解決事物整體的方法,而等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法,所以在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這種研究方法屬于“微元法”,故B錯誤;自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象,往往是錯綜復雜的。決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多。為了弄清事物變化的原因和規(guī)律,必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來,使它保持不變,然后來比較,研究其他兩個變量之間的關(guān)系,這種研究問題的科學方法就是“控制變量法”,在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,該實驗運用了控制變量法,故C正確;17世紀意大利科學家伽利略設(shè)想了一個斜面實驗:將兩個斜面對接起來,當小球從一個斜面滾下,會滾上第二斜面,如果摩擦力越小,在第二斜面上滾上的高度越大,設(shè)想沒有摩擦力,小球會達到相等的高度,將第二斜面放平,小球?qū)⒂肋h運動下去,這里伽利略應(yīng)用的物理思想方法屬于理想實驗的方法,故D錯誤。所以選AC。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

從離地面80m的空中自由下落一個小球,取g=10m/s2,求:
(1)小球經(jīng)多長時間落到地面?
(2)小球落地時速度是多少?
(3)自小球開始下落時開始計時,小球在第1S內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.在探究求合力方法的實驗中利用了等效替代的思想
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推"的科學推理方法
C.用點電荷來代替實際帶電物體是采用了理想模型的方法
D.奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于物理方法,下列說法正確的是  (  )
A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功.”用的是歸納法
C.電場強度是用比值法定義的,電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比
D.探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關(guān)系,用的是控制變量的方法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在以下力學實驗裝置中,三個實驗共同用到的物理思想方法是(   )
A.極限的思想方法B.放大的思想方法
C.控制變量的方法D.類比的思想方法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物理學問題研究方法表述不正確的是
A.伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關(guān)系時,應(yīng)用了演繹推理法
B.用點電荷代替帶電體,應(yīng)用的是假設(shè)法
C.在利用速度一時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時,使用的是微元法
D.庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時采用了微量放大的方法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

比值定義法是物理學中一種常用的方法,下面表達式中不屬于比值定義法的是(    )
A.電流B.磁感應(yīng)強度
C.場強D.電勢

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是(   )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時,先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角,重復上述實驗,得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

判斷下列兩名同學所下的定義,分別運用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個要素,把它簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點,這樣的點稱為質(zhì)點;乙:當一個物體受到幾個力共同作用時,我們常?梢杂靡粋等效的力去替代那幾個力,這個力就叫那幾個力的合力。
A.甲用了理想實驗法B.甲用了理想模型法
C.乙用了控制變量法D.乙用了等效替代法

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