A. | 根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,電場中某點的電場強度與場源電荷所帶電荷量有關(guān) | |
B. | 根據(jù)電勢差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$可知,帶電荷量為1C的正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1J,則A、B兩點間的電勢差為 | |
C. | 根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比 | |
D. | 根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比 |
分析 電場強度取決于電場本身,與有無試探電荷無關(guān);點電荷電場強度公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$中Q是場源電荷.用電容器和電勢差的定義式即可求解.
解答 解:A、根據(jù)點電荷的場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知:Q是場源電荷,所以電場中某點電場強度與場源電荷的電量成正比,與該點到場源電荷距離的平方成反比,故A正確.
B、據(jù)電勢差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$知,帶電量為1C正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1J,即電場力做功為-1J,則A、B點的電勢差為-1V,故B錯誤.
C、電場強度取決于電場本身,與有無試探電荷無關(guān),所以不能理解成電場中某點的電場強度和試探電荷的電量成反比,故C錯誤.
D、電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量,取決于電容器本身,并不是電容器的電容與所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比,故D錯誤.
故選:A
點評 本題關(guān)鍵抓住電場強度是描述電場本身性質(zhì)的物理量,其大小和方向與試探電荷無關(guān),是電場本身決定;電容取決于電容器本身;靈活應(yīng)用電勢差的定義式.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子對A的拉力增大 | B. | 地面對A的支持力增大 | ||
C. | 地面對A的摩擦力減小 | D. | 地面對A的支持力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時只有施力物體,沒有受力物體 | |
B. | 向上拋出后的小球能夠向上運動舊因為小球受到向上的作用力 | |
C. | 磁鐵不需要與鐵釘接觸就可對釘子有吸引力,說明不接觸的物體之間也可能有 力的作用 | |
D. | 質(zhì)量分布均勻的圓形薄板,若從其正中央挖掉一個小圓板,則余下圓環(huán)薄板的重力和重心相對原薄板均改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子的拉力大小小于A的重力大小 | |
B. | 繩子的拉力大小等于A、B重力大小之和 | |
C. | 物塊B對物塊A的支持力為零 | |
D. | 物塊A對物塊B的壓力不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩物體加速運動時,物體a的加速度小于物體b的加速度 | |
B. | t=20 s時,a、b兩物體相距最遠 | |
C. | t=60 s時,物體a在物體b的前方 | |
D. | 20 s~60s內(nèi),a、b兩物體位移相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2,并聯(lián)后在區(qū)域III | B. | R1>R2.并聯(lián)后在區(qū)域II | ||
C. | R1<R2,串聯(lián)后在區(qū)域III | D. | R1<R2,串聯(lián)后在區(qū)域I |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | L1>L2 | C. | x1<x2 | D. | a1<a2 |
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