【題目】如圖(甲)所示,一個邊長為a、電阻為R的等邊三角形線框,在外力作用下,以速度v勻速穿過寬均為a的兩個勻強磁場.這兩個磁場的磁感應強度大小均為B,方向相反.線框運動方向與底邊平行且與磁場邊緣垂直.取逆時針方向的電流為正.若從圖示位置開始計時,線框中產生的感應電流I與沿運動方向的位移x之間的函數圖像,圖(乙)中正確的是
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,兩根長度相同間距為R的直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不動。一個重力為G、半徑為R的圓柱工件架于兩木棍之間,工件與木棍之間滑動摩擦因數為 (最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力),求:
(1)若木棍與水平方向夾角為30°,試分析該工件的運動情況。
(2)若該工件做勻速直線運動,木棍與水平方向夾角為多少?
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【題目】如圖.所示,圖線 a 是線圈在勻強磁場中勻速轉動時所產生正弦交流電的圖象,當調整線圈轉速后,所產生正弦交流電的圖象如圖線 b 所示,以下關于這兩個正弦交流電的說法正確的是
A.在圖中 t = 0 時刻穿過線圈的磁通量均為零
B.線圈先后兩次轉速之比為 3:2
C.交流電 a 的瞬時值為
D.交流電 b 的最大值為20/3 V
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【題目】如圖,均勻磁場中有一由半圓弧及其直徑構成的導線框,半圓直徑與磁場邊緣重合;磁場方向垂直于半圓面紙面向里,磁感應強度大小為使該線框從靜止開始繞過圓心O、垂直于半圓面的軸以角速度勻速轉動半周,在線框中產生感應電流,F使線框保持圖中所示位置,磁感應強度大小隨時間線性變化。為了產生與線框轉動半周過程中同樣大小的電流,磁感應強度隨時間的變化率的大小應為
A. B. C. D.
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【題目】某粒子A衰變?yōu)榱硗鈨煞N粒子B和C,其中粒子A和B所帶電荷量相等,C不帶電。如圖所示,粒子A沿垂直于磁場的方向射入勻強磁場中,其軌跡為圓弧MP,衰變后產生的粒子B的軌跡為圓弧PN,兩軌跡在P點相切,且半徑之比為RA:RB=2:1,粒子C的軌跡未畫出。下列說法正確的是( )
A. 粒子A和B都帶正電荷
B. 粒子B與C的動量大小之比為1:3
C. 粒子A與B的速度大小之比為2:1
D. 粒子B與C的質量數之和小于粒子A的質量數
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【題目】如圖所示,一理想變壓器的原、副線圈匝數之比為n1:n2=10:1,原線圈接入電壓的交流電源,電壓表和電流表對電路的影響可忽略不計,定值電阻R=10Ω,可變電阻R′的阻值范圍為0~10Ω,則
A.副線圈中交變電流的頻率為100Hz
B.t=0.02s時,電壓表的示數為22V
C.調節(jié)可變電阻R′的阻值時,電流表示數的變化范圍為0.11A~0.22A
D.當可變電阻阻值為10Ω時,變壓器的輸入電功率為242W
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【題目】(1)某實驗小組在“測定金屬的電阻率”的實驗過程中,正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數如圖所示,則它們的讀數依次是________mm、________A、________V.
(2)已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0~10 Ω,電流表內阻約為幾歐,電壓表內阻約為20 kΩ,電源為干電池(不宜在長時間、大功率狀況下使用),電源電動勢E=4.5 V,內阻較小.則以下電路圖中,________(選填“丁”或“戊”)電路為本次實驗應當采用的最佳電路,但用此最佳電路測量的金屬絲電阻仍然會比真實值偏________(選填“大”或“小”)。
(3)若已知實驗所用的電流表內阻的準確值RA=2.0 Ω,那么測量金屬絲電阻Rx的最佳電路應是上圖中的________(選填“丁”或“戊”)電路.此時測得電流為I、電壓為U,則金屬絲電阻Rx=________(用題中字母代號表示).
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【題目】如圖所示,某平面內有折線PAQ為磁場的分界線,已知A=90,AP=AQ=L。在折線的兩側分布著方向相反,與平面垂直的勻強磁場,磁感應強度大小均為B,F有一質量為m、電荷量為+q的粒子從P點沿PQ方向射出,不計粒子重力。求:
(1)若在P、Q間外加一與磁場方向垂直的勻強電場,能使速度為v0射出的微粒沿PQ直線運動到Q點,則勻強電場的場強為多大;
(2)撤去(1)中的勻強電場,為使微粒從P點射出后,途經折線的頂點A而到達Q點,求初速度v應滿足什么條件;
(3)求第(2)問中微粒從P點到達Q點所用時間的最小值。
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【題目】如圖所示,“冰雪游樂場”滑道B點的左邊為水平滑道,右邊為半徑R=6.4m的圓弧滑道,左右兩邊的滑道在B點平滑連接。小孩乘坐冰車從圓弧滑道頂端A點由靜止開始出發(fā),半徑OA與豎直方向的夾角為,經過B點后,被靜止在C點的家長迅速抱住,然后一起在水平滑道上一起滑行。已知小孩和冰車的總質量m=30kg,家長和冰車的總質量為M=60kg,人與冰車均可視為質點,不計一切摩擦阻力,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)小孩乘坐冰車經過圓弧滑道末端B點時對滑道的壓力N的大;
(2)家長抱住孩子的瞬間,小孩和家長(包括各自冰車)組成的系統(tǒng)損失的機械能;
(3)家長抱住孩子的瞬間,家長對小孩(包括各自冰車)的沖量的大小。
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