4．關于晶體和非晶體的性質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A．同種元素的固體，可能由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體
B．晶體熔化時，分子動能一定保持不變
C．單晶體的所有物理性質(zhì)均呈現(xiàn)各向異性
D．熔化過程吸收的熱量等于該物質(zhì)凝固過程放出的熱量

分析 該題通過晶體和非晶體的特性進行判斷．晶體是具有一定的規(guī)則外形，各項異性，具有固定的熔點；非晶體沒有固定的熔點，沒有規(guī)則的幾何外形，表現(xiàn)各項同性，由此可判斷各選項的正誤．

解答 解：A、由同種元素構(gòu)成的固體，可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體，例如石墨和金剛石．故A正確；
B、晶體具有固定的熔點，在晶體熔化時，溫度不變，所以分子動能一定保持不變．故B正確；
C、單晶體的一部分的物理性質(zhì)呈現(xiàn)各向異性．故C錯誤；
D、只有晶體熔化過程吸收的熱量等于凝固過程放出的熱量，并且溫度保持不變，分子動能不變．熔化吸熱，對于晶體而言，只增加分子勢能．對非晶體上述關系都不成立．故D錯誤．
故選：AB

點評 解答該題要熟練的掌握晶體和非晶體的特性，對于晶體有一下特點：
1、晶體有整齊規(guī)則的幾何外形；
2、晶體有固定的熔點，在熔化過程中，溫度始終保持不變；
3、晶體有各向異性的特點．
非晶體是指組成物質(zhì)的分子（或原子、離子）不呈空間有規(guī)則周期性排列的固體．它沒有一定規(guī)則的外形，如玻璃、松香、石蠟等．它的物理性質(zhì)在各個方向上是相同的，叫“各項同性”．它沒有固定的熔點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．質(zhì)量m=0.1g的小物塊，帶有q=5×10-4C的電荷（電性未知），放在圖示傾角為θ=30°的光滑絕緣固定斜面頂端，整個斜面置于B=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里．物塊由靜止開始下滑，到某一位置離開斜面（設斜面足夠長，g=10m/s2）．求：
（1）物塊帶何種電荷？
（2）物塊離開斜面時的速度是多大？
（3）物塊在斜面上滑行的距離是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　　）
A．當一定量氣體放熱時，其內(nèi)能可能增加
B．玻璃、蜂蠟和松香都是非晶體，石英是晶體
C．非晶體的物理性質(zhì)為各向異性，晶體的物理性質(zhì)為各向同性
D．水可以浸潤玻璃，但水不能浸潤蜂蠟或石蠟
E．布朗運動就是分子的熱運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于萬有引力定律和庫侖定律，下列說法中正確的是（　�。�
A．萬有引力定律只能計算質(zhì)點間的相互作用力
B．庫侖利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律-庫侖定律
C．萬有引力常量G的大小是牛頓根據(jù)大量數(shù)據(jù)得出的
D．引力常量G和靜電力常量k的數(shù)值和單位均相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點，已知打點計時器使用交流電源頻率為50HZ，該同學用毫米刻度尺測量D到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．

（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC，應記作15.70cm．
（2）該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，則該段重錘重力勢能的減少量為1.22m，而動能的增加量為1.20m，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量大于（填“大于”、“等于”“小于”）動能的增加量，原因是v是實際速度，因為有摩擦生熱，減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．兩個質(zhì)量都為$\sqrt{3}$×10-4 kg的導體球，分別被兩根長0.04m的絲線吊在同一點上．讓它們帶上等量同種電荷后，兩球互相排斥，至圖所示位置平衡．
（1）試求兩球間靜電力的大小
（2）導體球所帶的電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”的試驗中，某同學采用如圖所示的裝置；試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變，研究力與兩個帶電小球間距離的關系；保持兩個小球間距離不變，研究力與兩個帶電小球所帶電量的關系．
（1）試驗表明：兩個電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的減小而增大；隨兩球所帶電量的增大而增大．
（2）試驗中該學生采用了控制變量法這種方法來研究多個變量間的關系．（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）
（3）在我們所知道的物理實驗中或物理規(guī)律的得出過程中也用到這種方法，請舉一個例子：在研究力、質(zhì)量和加速度的關系時采用了控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．帶正電的甲、乙、丙三個粒子（不計重力）分別以v甲、v乙、v丙速度垂直射入電場和磁場相互垂直的復合場中，其軌跡如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．v甲＞v乙＞v丙B．v甲＜v乙＜v丙
C．甲的速度一定變小D．丙的速度一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關于次聲波和超聲波的說法，正確的是（　�。�
A．次聲波和超聲波不能形成聲音，所以它們不是聲波
B．次聲波和超聲波都是由機振動引起的
C．次聲波和超聲波無論強度多大，都不能引起人們的聽覺
D．次聲波和超聲波都不容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

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