【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)砂。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小砂桶時(shí),釋放小柄,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度大小為g。若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:

(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有__________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),__________ (需要不需要”)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 ______________ 。

(3)(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測(cè)量出滑塊的質(zhì)量為M。往砂桶中裝入適量的細(xì)砂,測(cè)得此時(shí)砂和砂桶的總質(zhì)量為m。讓砂桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)。測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小 ()。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 _________________________。(用題中的字母表示)

【答案】天平; 刻度尺; 需要; 平衡摩擦力;

【解析】

(1、3)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證動(dòng)能增加量和總功是否相等,故需要求出總功和動(dòng)能,以小車為對(duì)象驗(yàn)證動(dòng)能定理,合外力做的功為,小車動(dòng)能的變化量為:,所以我們需要驗(yàn)證,故還要天平測(cè)量質(zhì)量和刻度尺測(cè)量L;

(2)小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高;沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對(duì)細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有對(duì)沙和沙桶,有,對(duì)小車,有,解得,故當(dāng)時(shí),有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原來處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,R1的阻值和電源內(nèi)阻r相等.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí),則( )

A. R3上消耗的功率逐漸增大

B. 電流表讀數(shù)減小,電壓表讀數(shù)增大

C. 電源的輸出功率逐漸增大

D. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】折返跑是耐力跑的替代項(xiàng)目.這個(gè)項(xiàng)目既能發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì),又能提高變換方向的能力,是一項(xiàng)很有價(jià)值的鍛煉項(xiàng)目.在某次“20米折返跑測(cè)試中,受試者在平直跑道上聽到的口令后,在起點(diǎn)終點(diǎn)線前全力跑向正前方20米處的折返線,測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí).受試者到達(dá)折返線時(shí),用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線,當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí),測(cè)試員停表,所計(jì)時(shí)間即為折返跑的成績(jī),如圖所示.設(shè)受試者起跑的加速度為4.0m/s2,運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為6.4m/s,到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零,加速度的大小為8.0m/s2,返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線.受試者在加速和減速階段的運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng).求該受試者折返跑的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是________

A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.等效替代法

(2)為了驗(yàn)證加速度與合外力成正比,實(shí)驗(yàn)中必須做到______

A.實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力

B.每次都必須從相同位置釋放小車

C.拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行

D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出,則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的aF圖像,其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A.木板右端墊起的高度過小(即平衡摩擦力不足)

B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)

C.盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M(即m<<M

D.盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為370、足夠長的斜面固定在水平面上,質(zhì)量m=1kg、可視為質(zhì)點(diǎn)的物體以速度v0=9m/s,從斜面底端滑上斜面,物體與水平面、物體與斜面間的動(dòng)摩擦因素均為μ=,重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8。求

(1)物體沿斜面上滑的最大距離;

(2)物體最終停止在什么地方?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在這條線上有A、B兩點(diǎn),用表示A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng),則( )

A. AB兩處的場(chǎng)強(qiáng)方向相同

B. 因?yàn)?/span>A、B在一條電場(chǎng)線上,且電場(chǎng)線是直線,所以

C. 電場(chǎng)線從A指向B,所以

D. 不知AB附近電場(chǎng)線的分布情況,EA、EB的大小不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b為沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的v-t圖象.已知t=0時(shí)刻兩物體經(jīng)過同一位置.( )

A. 0~10s內(nèi)兩物體逐漸靠近

B. 10s末兩物體相遇

C. 10~20s內(nèi)兩物體逐漸靠近

D. 20s末兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋__________________。

(2)圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為________m/s。(g=9.8m/s2

(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,每個(gè)格的邊長L=5cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_______m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為_______m/s。(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示裝置探究加速度與合外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車靠近位移傳感器接收器,釋放小車并開始計(jì)時(shí),位移傳感器接收器與數(shù)字化信息系統(tǒng)相連,得到小車運(yùn)動(dòng)的位移x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方t2的關(guān)系圖像如乙圖所示,若圖像的斜率為k,由此得到此次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的加速度為__________。

(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次,測(cè)得多組小車加速度a與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖像如圖丙所示,則圖像不過原點(diǎn)的原因是________________,圖像出現(xiàn)了彎曲的原因是_____________

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