20．關于物理學史，下列說法正確的是（　�。�
A．亞里士多德巧妙地運用邏輯推理得出，無論物體輕重如何，其下落的快慢是相同的
B．牛頓總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓運動定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學
C．牛頓利用精巧的扭秤裝置測出了萬有引力常量
D．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、伽利略巧妙地運用邏輯推理得出，無論物體輕重如何，其下落的快慢是相同的，故A錯誤；
B、牛頓總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓運動定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學，故B正確；
C、卡文迪許利用精巧的扭秤裝置測出了萬有引力常量，故C錯誤；
D、奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力即F1、F2和靜摩擦力作用，而且三個力的合力為零，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為（　�。�
A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．兩個質(zhì)點甲和乙，同時由同一地點向同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．質(zhì)點乙靜止，質(zhì)點甲的初速度為零B．質(zhì)點甲做勻速直線運動
C．第2s末質(zhì)點甲、乙速度相同D．第2s末質(zhì)點甲在前面乙在后面

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在驗證機械能守恒定律的實驗中
（1）下列操作合理的是B
A．先將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器，再將打點計時器固定在鐵架臺上
B．先用手提著紙帶，使重物靜止在打點計時器下方，再接通電源
C．先取下固定在重物上的打好點的紙帶，再切斷打點計時器的電源
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
（2）質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，相鄰計數(shù)點間間隔為0.02s，長度單位是cm，取g=9.8m/s2，則（保留三位有效數(shù)字）
①打點計時器打下計數(shù)點B時，重錘的速度vB=0.973m/s
②從點O到打下計數(shù)點B的過程中，重錘重力勢能的減少量△EP=0.476J，動能的增加量△EK=0.473J．
③實驗結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，重錘自由下落過程中，機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．地球可以看做一個半徑為R的球體，某地P的緯度為θ，地球自轉(zhuǎn)周期是T．位于該地區(qū)的一個物體，隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動的角速度和線速度分別是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一根絕緣細線下栓一帶電小球A，細線的上端固定在天花板上，在懸點正下方某一適當位置，固定另一帶電小球B，由于庫侖斥力，A靜止時，懸線與豎直方向成θ角，如圖所示，現(xiàn)緩慢增加B的帶電量，使θ逐漸增大，則懸線的拉力不變，（填“變大”“變小”“不變”）、兩小球間庫侖斥力變大（填“變大”“變小”“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是某區(qū)域的電場線圖．A、B是電場中的兩個點，EA和EB分別表示A、B兩點電場強度的大小，F(xiàn)A、FB分別表示同一個點電荷在A、B兩點所受到的電場力的大�。瓻A＞EB，F(xiàn)A＞FB（填“＜”或“＞”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．氣墊導軌是常用的一種實驗儀器．它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：（在空白處填上答案）
①a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB．
b．調(diào)整氣墊導軌，使導軌處于水平狀態(tài)．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2．
②實驗中還應測量的物理量是B的右端至D板的距離L2．
③利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達式是${m_A}\frac{L_1}{t_1}-{m_B}\frac{L_2}{t_2}=0$，上式中算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等，產(chǎn)生誤差的原因是測量、時間、距離等存在誤差，由于阻力、氣墊導軌不水平等造成誤差．利用上述實驗數(shù)據(jù)能（填“能”或“否”）測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是“探究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．
（1）將圖中所缺導線用筆畫線補接完整．
（2）在開始實驗之前，需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關系．如實驗效果不明顯，你建議采取在A中插入鐵芯等 措施提高實驗效果（只要求寫一條）
（3）如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后，將原線圈迅速從副線圈拔出時，電流計指針將???向左偏；原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器滑片迅速向右移動時，電流計指針將??向右偏．（以上兩空選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）

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