【題目】如圖所示，圓柱形氣缸內(nèi)用活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體、氣缸的高度為、缸內(nèi)的底面積為S，重力為G。彈簧下端固定在桌面上，上端連接活塞，活塞所在的平面始終水平。當(dāng)熱力學(xué)溫度為時(shí)，缸內(nèi)氣體高為，已知大氣壓強(qiáng)為，不計(jì)活塞摩擦及活塞與缸體的摩擦。現(xiàn)緩慢升溫至活塞剛要脫離氣缸，求：

(1)此時(shí)缸內(nèi)氣體的溫度；

(2)該過(guò)程缸內(nèi)氣體對(duì)氣缸的壓力所做的功；

(3)若該過(guò)程缸內(nèi)氣體吸收熱量為Q，則缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加量為多少？

【答案】(1) (2)(3)

【解析】試題分析：（1）氣體發(fā)生等壓變化，應(yīng)用蓋呂薩克定律可以求出氣體的溫度；（2）根據(jù)平衡條件求出壓強(qiáng)，應(yīng)用功的計(jì)算公式求出功．（3）應(yīng)用熱力學(xué)第一定律求出氣體吸收的熱量．

(1)氣體等壓變化，由蓋一呂薩克定律得：

解得：

(2)對(duì)氣缸，由平衡條件得：

氣體做功：

解得：

(3)由熱力學(xué)第一定律得：

氣體吸收的熱量：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩端開(kāi)口豎直放置的形管內(nèi)，兩段水銀封閉著長(zhǎng)度為的空氣柱，、兩水銀面的高度差為，現(xiàn)保持溫度不變，則

A. 若再向左管注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

B. 若再向左管注入些水銀，穩(wěn)定后h不變

C. 若再向右管注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

D. 若兩管同時(shí)注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在寬度為d的河中，水流速度為v2，船在靜水中速度為v1（且v1＞v2），方向可以選擇，現(xiàn)讓該船開(kāi)始渡河，則該船（ ）

A. 可能的最短渡河時(shí)間為

B. 可能的最短渡河位移為d

C. 只有當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí)，渡河時(shí)間才和水速無(wú)關(guān)

D. 不管船頭與河岸夾角是多少，渡河時(shí)間和水速均無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根空心鋁管豎直放置，把一枚小圓柱的永磁體從鋁管上端由靜止釋放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，永磁體穿出鋁管下端口．假設(shè)永磁體在鋁管內(nèi)下落過(guò)程中始終沿著鋁管的軸線運(yùn)動(dòng)，不與鋁管內(nèi)壁接觸，且無(wú)翻轉(zhuǎn)．忽略空氣阻力，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿出鋁管時(shí)的速度變小

B. 若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿過(guò)鋁管的時(shí)間縮短

C. 若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿過(guò)鋁管的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱減少

D. 在永磁體穿過(guò)鋁管的過(guò)程中，其動(dòng)能的增加量等于重力勢(shì)能的減少量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以v=2 m/s的速度按順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶右端恰好與一段光滑水平面緊挨著，水平地面與傳送帶上表面處于同一高度，水平面右端有一質(zhì)量為M=1.9kg的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)有一質(zhì)量m=0.1kg的子彈，以初速度的射入木塊，并停留在其中，然后隨木塊一起向左滑上傳送帶，木塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示(以向左為正方向)。木塊可視為質(zhì)點(diǎn)。取. 求：

(1)木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

(2)子彈射入木塊的過(guò)程中，子彈與木塊組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少?

(3)木塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)多做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月16日18時(shí)37分，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，在距地面343公里的近圓軌道上，與等待已久的“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)多次交會(huì)對(duì)接、分離，于6月29日10時(shí)許成功返回地面，下列關(guān)于“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若知道“天宮一號(hào)”的繞行周期，再利用引力常量，就可算出地球的質(zhì)量

B. 在對(duì)接前，“神舟九號(hào)”軌道應(yīng)稍低于“天宮一號(hào)”的軌道，然后讓“神舟九號(hào)”加速追上“天宮一號(hào)”并與之對(duì)接

C. 在對(duì)接前，應(yīng)讓“神舟九號(hào)”和“天宮一號(hào)”在同一軌道上繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，然后讓“神舟九號(hào)”加速追上“天宮一號(hào)”并與之對(duì)接

D. “神舟九號(hào)”返回地面時(shí)應(yīng)在繞行軌道上先減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩根足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬軌道MN、PQ固定在水平面內(nèi)，相距為L。一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好。軌道和導(dǎo)體棒的電阻均不計(jì)。

（1）如圖1，若軌道左端MP間接一阻值為R的電阻，導(dǎo)體棒在拉力F的作用下以速度v沿軌道做勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)通過(guò)公式推導(dǎo)證明：在任意一段時(shí)間Δt內(nèi)，拉力F所做的功與電路獲取的電能相等。

（2）如圖2，若軌道左端接一電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源和一阻值未知的電阻。閉合開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)體棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度vm，求此時(shí)電源的輸出功率。

（3）如圖3，若軌道左端接一電容器，電容器的電容為C，導(dǎo)體棒在水平拉力的作用下從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)。電容器兩極板電勢(shì)差隨時(shí)間變化的圖象如圖4所示，已知t1時(shí)刻電容器兩極板間的電勢(shì)差為U1。求導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的水平拉力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩物體都在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，在這四種情況下哪個(gè)物體的向心加速度比較大

A. 線速度相等，乙的半徑小，乙的向心加速度較大

B. 周期相等，甲的半徑大，甲的向心加速度較大

C. 角速度相等，乙的線速度小，乙的向心加速度較大

D. 半徑相等，甲的轉(zhuǎn)速小，甲的向心加速度較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是________。

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

（2）某同學(xué)每次都將小球從斜槽上同一位置由靜止釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平擋板的高度，就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置，從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)將水平擋板依次放在圖乙中的1、2、3位置，且l與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中，小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為xl、x2、x3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是________。

A．x2–xl=x3–x2 B．x2–xl<x3–x 2

C．x2–xl>x3–x2 D．無(wú)法判斷

（3）另一同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)步驟及操作，在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖丙所示。圖中每小格的邊長(zhǎng)均為L，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等，重力加速度為g�？汕蟪鲂∏驈�P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為_________，小球拋出時(shí)的水平速度為_________。

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