A. | 貨物沿傳送帶一直向下做勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 傳送帶對貨物的摩擦力可能一直做正功 | |
C. | 貨物的機(jī)械能一定在增大 | |
D. | 貨物的機(jī)械能可能先增大后減小 |
分析 貨物無初速地放在傳送帶,開始階段所受的滑動摩擦力沿傳送帶向下,做勻加速運(yùn)動,當(dāng)速度等于傳送帶速度時,如果重力的下滑分力小于或等于最大靜摩擦力,則一起勻速下滑,否則,繼續(xù)勻加速運(yùn)動.分析摩擦力對貨物的做功情況,判斷機(jī)械能的變化情況.
解答 解:A、貨物無初速地放在傳送帶,開始階段所受的滑動摩擦力沿傳送帶向下,貨物向下做勻加速運(yùn)動,故A錯誤.
B、若貨物到達(dá)傳送帶底端時速度小于等于傳送帶的速度,貨物所受的滑動摩擦力一直沿傳送帶向下,摩擦力對貨物一直做正功,故B正確.
C、若貨物在到達(dá)底端前,速度與傳送帶相同,且之后兩者一起向下勻速運(yùn)動,貨物的機(jī)械能開始減小,故C錯誤.
D、若貨物先做勻加速運(yùn)動,后做勻速運(yùn)動,則摩擦力先對貨物做正功,后對貨物做負(fù)功,貨物的機(jī)械能先增大后減小,故D正確.
故選:BD
點評 本題的關(guān)鍵要正確分析貨物可能的運(yùn)動情況,知道摩擦力對貨物做的功等于貨物機(jī)械能的變化.運(yùn)用功能關(guān)系分析機(jī)械能的變化情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:2,2:1:1 | B. | 2:1:1,2:2:1 | C. | 2:2:1,2:1:1 | D. | 1:1:2,2:2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) | |
B. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性 | |
C. | 根據(jù)波爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運(yùn)動速度減小 | |
D. | 在714N+24He→817O+X核反應(yīng)中,X是質(zhì)子,這個反應(yīng)過程叫做衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運(yùn)動時所受的合外力可能為零 | |
B. | 物體所受的合外力不為零時一定做曲線運(yùn)動 | |
C. | 物體有可能在恒力的作用下做曲線運(yùn)動,如推出手的鉛球 | |
D. | 物體只可能在變力的作用下做曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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