在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，下列說法錯誤的是

A．在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

B．牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點

C．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

D．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


 “套圈圈”是小孩和大人都喜愛的一種游戲。如圖所示，某小孩和大人直立在界外，在同一條豎直線上的不同高度分別水平拋出圓環(huán)，并恰好套中前方同一物體。假設圓環(huán)的運動可以視為平拋運動，則（   ）

A．大人和小孩拋出的圓環(huán)運動時間一樣長

B．大人應以較小的速度拋出圓環(huán)

C．小孩拋出的圓環(huán)發(fā)生的位移較小

D．小孩拋出的圓環(huán)水平初速度較小，小孩更容易套中

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線OAC為某一直流電源的功率隨電流I變化的圖線。拋物線OBC為同一直流電源內(nèi)部熱功率隨電流I變化的圖線。若A、B對應的橫坐標為2A，線段AB表示的功率及I＝2A時對應的外電阻是   （    ）

A、2W，0.5Ω     B、4W，2Ω   

C、2W，1Ω       D、6W，2Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于速度和加速度的下列說法中，正確的是（      ）

  A. 速度越大，則加速度越大；             

B.速度變化越大，則加速度越大；

  C. 速度的方向和加速度的方向總是相同的；

D.速度變化越快，則加速度越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：


 像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如下圖所示。a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間�，F(xiàn)有一放在氣墊導軌上的滑塊通過光電門， 滑塊上裝了一個寬度為3.0cm的遮光片，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.29s，通過第二個光電門的時間為 △t2=0.11s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=3.57s，則滑塊的平均加速度約為：________________      

A.  1.8cm/s2     B.  7.8cm/s2    C. 4.7cm/s2       D. 9.0cm/s2 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面體C靜止，當斜面體C受到水平力F向左勻速運動的過程中

A．物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的

B．物體B一定受到4個力的作用

C．物體C對物體B的作用力豎直向上

D．物體C和物體B之間可能沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘， O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）關于此實驗的下列說法中正確的是________．

A．同一次實驗中，O點位置不允許變動

B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點

（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

（3）本實驗采用的科學方法是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個自由的點電荷，二者所帶電荷量分別為+9q和+4q。今在二者連線上引入第三個自由的負點電荷，使整個體系處于靜止狀態(tài)。則第三個點電荷的所帶電荷量的絕對值應為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小物體A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面以初速度v0從頂端滑到底端，而相同的物體B以同樣大小的初速度從同等高度處豎直上拋，則（    ）

A．兩物體落地時速度相同

B．從開始至落地，重力對它們做功相同

C．兩物體落地時重力的瞬時功率相同

D．從開始運動至落地過程中，重力對它們做功的平均功率相同

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