“套圈圈”是小孩和大人都喜愛的一種游戲。如圖所示，某小孩和大人直立在界外，在同一條豎直線上的不同高度分別水平拋出圓環(huán)，并恰好套中前方同一物體。假設圓環(huán)的運動可以視為平拋運動，則（   ）

A．大人和小孩拋出的圓環(huán)運動時間一樣長

B．大人應以較小的速度拋出圓環(huán)

C．小孩拋出的圓環(huán)發(fā)生的位移較小

D．小孩拋出的圓環(huán)水平初速度較小，小孩更容易套中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，凹槽放在水平面上，槽與水平面間的動摩擦因數(shù)，槽的內(nèi)表面光滑。在內(nèi)表面上有一小物塊靠左側(cè)壁放置，與槽的右側(cè)壁相距為。、的質(zhì)量均為。現(xiàn)對槽施加一個大小、方向水平向右的推力，使和一起從靜止開始向右運動。當槽運動的距離為時，將推力撤去，此后和發(fā)生相對運動，再經(jīng)一段時間小物塊碰到槽的右側(cè)壁。（）

（1）求撤去推力瞬間槽的速度大小；

（2）撤去推力后，小物塊從凹槽左側(cè)壁運動至右側(cè)壁所經(jīng)過的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是用來驗證動量守恒的實驗裝置，彈性球1用細線懸掛于O點，O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱．實驗時，調(diào)節(jié)懸點，使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高．將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上．釋放球1，當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞．碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點．測出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒．現(xiàn)已測出A點離水平桌面的距離為a,.B點離水平桌面的高度為b，C點與桌子邊沿間的水平距離為c.此外，

(1)還需要測量的量是________、________、________、__________.

(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，該實驗中動量守恒的表達式為_______________.(忽略小球的大小)

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

(1 ) 實驗記錄紙如圖所示,O 點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力 F1和 F2 的方向分別過 P1 和 P2 點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力 F3 的方向過 P3 點. 三個力的大小分別為:F1= 3 . 30 N、F2= 3. 85 N 和 F3= 4 . 25 N，請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出 F1 和 F2 的合力。

（2）探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。 實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的

A．將橡皮條拉伸相同長度即可    

B．將彈簧秤與水平木板成450角度進行拉動橡皮條

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度        

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

（3）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差正確的說法是

      A.兩細繩必須等長

      B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

      C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

      D.拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “宜居”行星，是指適宜人類生存的行星，美國國家航天航空局2011年2月2日宣布，開普勒太空望遠鏡經(jīng)過一年多的探尋，共發(fā)現(xiàn)了54顆“宜居”行星，可能存在支持生命的條件。若有一顆“宜居”行星，其質(zhì)量為地球的a倍，半徑為地球的b倍，則該行星衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度是地球衛(wèi)星最大環(huán)繞速度的(   )

A．倍    B．倍   C．倍   D．倍

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在“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，可用以下給定的器材和一些導線來完成實驗。器材：待測干電池E一節(jié)，電壓表，電流表，滑動變阻器R1(0～10)，滑動變阻器R2(0～200)，開關(guān)S。  (結(jié)果均保留2位小數(shù))

(1)為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準確地進行測量，滑動變阻器應選用      (選填“R1”、“R2”)。

(2)該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到圖線b，則他根據(jù)圖線b求得電源電動勢E=  ▲  V，內(nèi)電阻r=  ▲   。

(3)某電阻R的伏安特性曲線如圖線a所示，該同學將此電阻R與本實驗中的所用的電池連成一閉合電路，此時電阻R消耗的電功率是      W。

(4)假如本實驗中所使用的電壓表的內(nèi)阻很大(可視為理想電壓表)，而電流表是具有一定的內(nèi)阻(不可忽略)，則根據(jù)本實驗原理圖所測得的電源電動勢值將  ▲  ，內(nèi)電阻值將  ▲  。(選填“偏大”、“偏小”、“不變”’)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長為L的輕質(zhì)細線懸于O點，與O點處于同一水平線上的P點處有一個光滑的細釘。已知OP=，在A點給小球一個水平向左的初速度v0，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達跟P點在同一豎直線上的最高點B，則：

    (1)小球到達B點時的速率?

    (2)若不計空氣阻力，則初速度v0為多少?

(3)若初速度v0=，則在小球從A到B的過程中空氣阻力做了多少功?

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了安全，在公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離。已知某高速公路的最高限速v=120 km/h，假設前方車輛突然停止，后車司機從發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)歷的時間（即反應時間）t=0.60 s.剎車時汽車受到阻力的大小Ff為汽車重力的0.40倍.該高速公路上汽車間的距離s至少應為多少?取重力加速度g=10 m/s2。

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在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，下列說法錯誤的是

A．在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

B．牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點

C．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

D．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

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