（10分）在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：

（1）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處
是：______________________；
（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖(b)所示．從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______________。（填“變大”，“變小”，“不變”）

（1）見解析（2）傾角過大（3）變大

解析試題分析：（1）描點作圖

（2）觀察圖像可以發(fā)現(xiàn)，當外力時，加速度a不等于0，說明在平衡摩擦力時軌道傾角過大，使得重力沿斜面向下的分力大于摩擦力。
（3）本實驗中，以重物重力作為外力F，其實是整體的合力即，圖像斜率為。換用力傳感器后，拉力F只是小車的合力此時，斜率，所以斜率變大。
考點：加速度與外力的關系實驗分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)某中學的物理“小制作”小組裝配了一臺“5 V,0.5 A”的小直流電動機，.現(xiàn)要進一步研究這個小直流電動機在允許的輸入電壓范圍內(nèi)，輸出功率與輸入電壓的關系，學校實驗室提供的器材有：
①直流電源E，電壓6 V，內(nèi)阻不計；
②小直電流電動機M；
③電壓表，量程0～0.6 V，內(nèi)阻約3 kΩ；
④電壓表，量程0～6 V，內(nèi)阻約15 kΩ；
⑤電流表，量程0～0.6 A，內(nèi)阻約1 kΩ；
⑥電流表，量程0～3 A，內(nèi)阻約0.5 Ω；
⑦滑動變阻器R,0～10 Ω，2 A；
⑧開關一只S，導線若干．
(1)首先要比較精確測量電動機的內(nèi)阻r.根據(jù)合理的電路進行測量時，控制電動機不轉(zhuǎn)
動，調(diào)節(jié)滑動變阻器．若電壓表的示數(shù)為2.5 V，電流表的示數(shù)為0.5 A，則內(nèi)阻
r＝________ Ω，這個結(jié)果比真實值偏________(填 “大”或“小”)．
(2)在方框中畫出研究電動機的輸出功率與輸入電壓的關系的實驗電路圖．(標明所選器材的符號)
          　
(3)當電壓表的示數(shù)為4.5 V時，電流表示數(shù)如圖所示，此時電動機的輸出功率是   W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50 Hz.

實驗中木板略微傾斜，這樣做（    ）
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．是為了使釋放小車后，小車能勻減速下滑
本實驗中，關于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（   ）
A．橡皮筋做的功可以直接測量大小
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條……，掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶(如上圖所示)求得小車彈開后獲得的速度為_________m/s．（圖中各點是相鄰的計時點）
若W—v2圖像應該是一條過原點的傾斜的直線，則說明_______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm；用10分度的游標卡尺測得小球直徑的讀數(shù)如圖所示，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間

（1）該單擺的擺長為　　　　cm。
（2）如果該同學測得的g值偏大，可能的原因是(　 　)

A．記錄擺長時誤將擺球的直徑作為半徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．擺線上端牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次

（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測得的重力加速度g＝　　　m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

小亮同學為研究某電學元件（最大電壓不超過2.5 V，最大電流不超過0.55 A）的伏安特性曲線，在實驗室找到了下列實驗器材：
A．電壓表（量程是3 V，內(nèi)阻是6 kΩ的伏特表）
B．電壓表（量程是15 V，內(nèi)阻是30 kΩ的伏特表）
C．電流表（量程是0.6 A，內(nèi)阻是0.5 Ω的安培表）
D．電流表（量程是3 A，內(nèi)阻是0.1 Ω的安培表）  
F．滑動變阻器（阻值范圍0~5 Ω），額定電流為0.6 A
G．滑動變阻器（阻值范圍0~100 Ω），額定電流為0.6 A
直流電源（電動勢E＝3 V，內(nèi)阻不計）
開關、導線若干。
該同學設計電路并進行實驗，通過實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示電學元件上的電流和電壓）。

I/A
0
0.12
0.21
0.29
0.34
0.38
0.42
0.45
0.47
0.49
0.50
U/V
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2.00
 

①為提高實驗結(jié)果的準確程度，電流表選    ；電壓表選     ；滑動變阻器選   。（以上均填寫器材代號）
②請在上面的方框中畫出實驗電路圖；
③在圖（a）中描出該電學元件的伏安特性曲線；
④據(jù)圖（a）中描出的伏安特性曲線可知，該電學元件的電阻隨溫度而變化的情況為：                                 ；
⑤把本題中的電學元件接到圖（b）所示電路中，若電源電動勢E="2.0" V，內(nèi)阻不計，定值電阻R="5" Ω，則此時該電學元件的功率是_______W。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準確在進行測量，應換到____________擋，如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟____________，若補上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是____________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(本題每空3分，共18分)
（1）某同學用圖示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗。選用小球a為入射小球，b為被碰小球。設小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；則它們的質(zhì)量關系應為ma_________mb，半徑關系為ra         rb（填“大于”、“等于”或“小于”）放上被碰小球b后，兩小球a、b碰后的落點如圖所示，系統(tǒng)碰撞過程中動量守恒則應滿足的表達式是_______________                ，(用題中物理量和圖中字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，某同學做“探究彈力與彈簧伸長量的關系、驗證力的平行四邊形定則”實驗中:
 
(1)在做前面一個實驗時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用________________；
(2)在做后面一個實驗時，下面列出的措施中，哪些是有利于改進本實驗結(jié)果的（ ）

A．橡皮條彈性要好，拉到0點時拉力要適當大一些 
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面 
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）小球A由斜槽滾下，從桌邊水平拋出，當它恰好離開桌邊緣時小球B從同樣高度處自由下落，頻閃照相儀拍到了B球下落過程的四個位置和A球的第3、4個位置，如題圖所示，背景的方格紙每小格的邊長為2.5cm．取g=10m／s2．

①請在答題卡圖中標出A球的第2個位置；
②頻閃照相儀的閃光周期為___________s；
③A球離開桌邊時的速度大小為__________m/s．

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同步練習冊答案