關于元電荷的下列說法中，正確的是（　�。�
A．元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子
B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
C．元電荷的數(shù)值通常取作e=1.6×10-19C
D．任何帶電體的電荷量都不是連續(xù)變化的
A、元電荷是指電子或質(zhì)子所帶的電荷量，數(shù)值為e=1.60×10-19C，故A項錯誤，C項正確；
B、所有帶電體的電荷量都等于元電荷的整數(shù)倍，任何帶電體的電荷量都不是連續(xù)變化的，BD項正確；
故選：BCD
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖12-7-3所示，波源S不動，每秒發(fā)出30個完全波，觀察者1 s內(nèi)由位置A移到位置B，則觀察者每秒將接收到___________個完全波.

圖12-7-3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

空氣中的聲速為340m/s，要聽到回聲，障礙物離我們至少______m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷
B．點電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積很大的帶電體只要滿足一定條件也可以看成點電荷
D．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看成是點電荷
B．體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷
C．當兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時，這兩個帶電體均可看成點電荷
D．當帶電體帶電量很少時，可看成點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）
A．元電荷實質(zhì)就是電子（或質(zhì)子）本身
B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C．摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程
D．不論是摩擦起電還是感應起電，都是電荷的轉移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對物體帶電現(xiàn)象的敘述，正確的是（    ）
A．不帶電的物體一定沒有電荷
B．帶電物體一定具有多余的電子
C．一根帶電的導體棒放在潮濕的房間，過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)導體棒不帶電了，這過程中電荷不守恒
D．摩擦起電實際上是電荷從一個物體轉移到另一個物體或者從物體的一部分轉移到物體的另一部分的過程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

中央電視臺有這樣一個節(jié)目：讓父母手拉手站在絕緣臺上，父親手扶一裝置來回答問題，當在規(guī)定的時間內(nèi)回答不完所給的問題，工作人員經(jīng)過操作使回答問題的父母“怒發(fā)沖冠”（頭發(fā)直立而散開），從物理學原理分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：（    ）
A．空氣對頭發(fā)的作用結果
B．一種魔術現(xiàn)象
C．同種電荷相互排斥原理，使帶同種電荷的頭發(fā)相斥而散開
D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

使物體帶電的方法有，____________、 ____________、 ____________三種，無論哪種方法，都是電荷在物體之間的轉移或從物體的一部分轉移到另一部分，電荷的總量是____________  。

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