8．如圖所示，A、B兩物體用輕細(xì)繩跨過光滑輕小滑輪相連，A物體懸在空中，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止，現(xiàn)將B物體稍向左移一點，A、B兩物體仍保持靜止，則此時與移動B前相比（　�。�
A．繩子拉力不變B．地面對物體B的支持力變小
C．地面對物體B的摩擦力變大D．物體B受到的合力變大

分析 先對A進行受力分析可得出繩子的拉力的大小沒有變化；再對B分析，由共點力平衡條件可得出B的支持力及摩擦力的變化．

解答 解：分別對AB受力分析并分解如圖：

A：因為兩次A物體均靜止，所以A物體受力平衡，T始終等于A物體受到的重力．故A正確．
B：因為兩次B物體均靜止，所以B物體受力平衡，y方向有：N+Tsinθ=GB，當(dāng)B物體稍向左移一點，θ變小，N=GB-Tsinθ就會變大．故B錯誤．
C：因為兩次B物體均靜止，所以B物體受力平衡，x方向有：f=Tcosθ，當(dāng)B物體稍向左移一點，θ變小，cosθ變大，T不變，所以f變大．故C正確．
D：因為兩次B物體均靜止，所以B物體一直受力平衡，合外力一直為零．故D錯誤．
故選：AC

點評 對于連接體關(guān)鍵是正確的選取研究對象進行受力分析，一般先分析受力最少的那一個，必要時可以以整體為研究對象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在勻強磁場中，與磁場方向垂直放置的矩形線圈內(nèi)通過的磁通量φ=6Wb，矩形線面積S=0.6m2，則：
（1）該磁場的磁感應(yīng)強度B是多少？
（2）把矩形線圈與磁場方向平行放置時，通過矩形線圈的磁通量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于力的說法，正確的是（　�。�
A．兩個物體一接觸就會產(chǎn)生彈力
B．物體的重心不一定在物體上
C．施力物體同時也一定是受力物體
D．懸掛在天花板上的輕質(zhì)彈簧在掛上重2N的物體后伸長2cm靜止，那么這根彈簧伸長1cm后靜止時，它的兩端各受到1N的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．重量G=500N的物體置于水平面上，如圖，給物體施加一個與水平方向成θ=30°的拉力F，F(xiàn)=20N，使物體向右運動，物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求：
（1）F水平方向上的分力和在豎直方向上的分力各是多大？
（2）物體受到的摩擦力多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在練習(xí)用螺旋測微器和游標(biāo)卡尺測量長度的過程中，某次結(jié)果分別如圖所示時，由圖可知，

（l）螺旋測微器的示數(shù)為1.600mm．
（2）游標(biāo)卡尺的示數(shù)為1.355cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．小明站在水平地面上，手握不可伸長的細(xì)繩一端，細(xì)繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球．甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)繞O以半徑L做圓周運動．已知握繩的手離地面的高度為$\frac{5}{3}$L，細(xì)繩的拉力達到9mg時就會斷裂．逐漸增大球的速度，當(dāng)球某次運動到最低點時繩斷裂，忽略手的運動半徑和空氣阻力，求：
（1）繩斷裂時小球的速度大小v1和小球落地時的速度v2．
（2）小球落地點與O點的水平距離．
（3）控制手離地面的高度不變，減小繩長，使球重復(fù)上述運動，若繩仍在球運動到最低點時斷裂，要使球飛出的水平距離最大，繩長應(yīng)為多少？最大水平距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論，正確的是（　�。�
A．質(zhì)量越小，汽車越容易啟動，它的慣性越大
B．質(zhì)量越大，汽車越難以啟動，它的慣性越大
C．車速越大，剎車后滑行的路程越長，說明其慣性越小，越不容易停下來
D．車速越大，剎車后滑行的路程越長，說明其慣性越大，越不容易停下來

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一物體在粗糙水平面上，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖的（a）所示，物體速度v與時間t的關(guān)系如圖的（b）所示（g=10m/s2）．
（1）定性描述從0s～6s物體的運動情況；
（2）求物體的質(zhì)量m；
（3）求物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．物理實驗小組利用如圖所示的自制實驗裝置進行探究實驗．沿豎直墻面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度與水平地面重合；在墻上，距離地面高度為L的P點固定一小定滑輪，用一根輕質(zhì)尼龍絲線繞過定滑輪，兩端拴接質(zhì)量不等的兩個物體A、B．開始時，將兩物體處于相等高度位置，絲線繃直，通過刻度尺，記錄A、B兩物體距離地面的高度為h；然后，同時由靜止釋放A、B物體，較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止，較輕的B物體仍向上運動，觀察B物體所能到達的最大高度為 H，并記錄下來．
①根據(jù)上述測量的物理量可計算A、B 兩物體質(zhì)量之比$\frac{H-h}{3h-H}$；
②用天平測量兩物體質(zhì)量，所得A、B 兩物體質(zhì)量之比，與上述①所得數(shù)據(jù)略有差距，試分析造成誤差的原因存在空氣阻力或摩擦阻力，H或h的測量值有誤差；
③若要盡量減小本實驗誤差，可采取的方法有哪些多次測量取平均值；
④若換用不同質(zhì)量的物體進行該實驗，每次釋放后，要使較輕的B物體不至于碰到定滑輪，那么，絲線所需的長度不應(yīng)小于$\frac{4L}{3}$．

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同步練習(xí)冊答案