如圖所示，在光滑的平面上停著一輛質(zhì)量為M=10kg的平板小車(chē)，在小車(chē)的A處，放有質(zhì)量為m=5kg的小物塊，現(xiàn)給物塊一個(gè)I=30N·s的瞬時(shí)沖量，物塊便在平板車(chē)上滑行，與固定在平板車(chē)上的彈簧作用，又彈回，最后剛好回到A處，與車(chē)保持相對(duì)靜止，物塊與平板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.04.求：

①小物塊相對(duì)平板滑行的最大距離為多少?

②彈簧在壓縮過(guò)程中所具有的最大彈性勢(shì)能為多少?

③平板車(chē)獲得速度最大時(shí)彈簧對(duì)車(chē)的彈力和車(chē)受到的摩擦力的大小各為多少?方向如何?

    （1） 15m   （2）30J  （3）2.0N  ,方向相反


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上停放著一輛平板車(chē)，在車(chē)上的左端放有一木塊B．車(chē)左邊緊鄰一個(gè)固定在豎直面內(nèi)、半徑為R的
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圓弧形光滑軌道，已知軌道底端的切線水平，且高度與車(chē)表面相平．現(xiàn)有另一木塊A（木塊A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)）從圓弧軌道的頂端由靜止釋放，然后滑行到車(chē)上與B發(fā)生碰撞．兩木塊碰撞后立即粘在一起在平板車(chē)上滑行，并與固定在平板車(chē)上的水平輕質(zhì)彈簧作用后被彈回，最后兩木塊剛好回到車(chē)的最左端與車(chē)保持相對(duì)靜止．已知木塊A的質(zhì)量為m，木塊B的質(zhì)量為2m，車(chē)的質(zhì)量為3m，重力加速度為g，設(shè)木塊A、B碰撞的時(shí)間極短可以忽略．求：
（1）木塊A、B碰撞后的瞬間兩木塊共同運(yùn)動(dòng)速度的大小．
（2）木塊A、B在車(chē)上滑行的整個(gè)過(guò)程中，木塊和車(chē)組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能．
（3）彈簧在壓縮過(guò)程中所具有的最大彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平地面上，以上平恒力F拉動(dòng)小車(chē)和木塊一起做無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)．若小車(chē)的質(zhì)量是M，木塊的質(zhì)量是m，力的大小是F加速度大小是a，木塊和小車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ．對(duì)于這個(gè)過(guò)程，某同學(xué)用以下4個(gè)式子來(lái)表達(dá)木塊受到的摩擦力的大小，其中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，內(nèi)壁光滑的平拋曲線形狀的圓管固定在豎直平面內(nèi)，頂點(diǎn)在平拋曲線的起點(diǎn)，水平x軸與拋物線管相切于起點(diǎn)（即是平拋的起點(diǎn)），一小球水平射入圓管（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在光滑的平臺(tái)上，有一質(zhì)量為m的物體，物體與輕繩的一端相連，輕繩跨過(guò)定滑輪（定滑輪的質(zhì)量和摩擦不計(jì)）另一端被滑輪正下方站在地面上的人拉住，人與繩的接觸點(diǎn)和定滑輪的高度差為h，若此人以速度v0 向右勻速前進(jìn)s，求在此過(guò)程中人的拉力對(duì)物體所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板B，上表面粗糙，在其左端有一光滑的
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圓弧槽C，與長(zhǎng)木板接觸但不相連，圓弧槽的下端與木板上表面相平，B、C靜止在水平面上．現(xiàn)有滑塊A以初速v0從右端滑上B，一段時(shí)間后，以
v0
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滑離B，
并恰好能到達(dá)C的最高點(diǎn)．A、B、C的質(zhì)量均為m．求：
（1）A剛滑離木板B時(shí)，木板B的速度；
（2）A與B的上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）圓弧槽C的半徑R；
（4）從開(kāi)始滑上B到最后滑離C的過(guò)程中A損失的機(jī)械能．

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