在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如下圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s．那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量＝_______J，此過程中物體動能的增加量=______J。由此可得到的結(jié)論是                                 ．
(g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字)
2.28;    2.26;     在實驗誤差允許的范圍內(nèi)機械能是守恒的

試題分析：重力勢能減小量等于．利用勻變速直線運動的推論，
故增加的動能為
由于重力勢能減小量略大于動能的增加量，在誤差允許范圍內(nèi)，重物下落的機械能守恒．
點評：要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉(zhuǎn)化的過程和能量守恒．重物帶動紙帶下落過程中，除了重力還受到阻力，從能量轉(zhuǎn)化的角度，由于阻力做功，重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問題：

(1)為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有________．(填入正確選項前的字母)
A．游標(biāo)卡尺B．秒表
C．0～12 V的直流電源D．0～12 V的交流電源
(2)實驗中誤差產(chǎn)生的原因有___________________________________________．(寫出兩個原因)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在實驗操作前應(yīng)該對實驗進行適當(dāng)?shù)姆治�。研究平拋運動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x1，x2，x3，機械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是
A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3
B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3
C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3
D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的輕細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小中車中可以放置砝碼。

實驗主要步驟如下：
①測量小車（包括拉力傳感器）的質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在靠右方的C位置，接通電源后釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。
③在小車中增加砝碼或                   重復(fù)②的操作。
（2）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間對小車所作的功。表格中的△E3=             ，W3=             。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）分析下表，在誤差范圍內(nèi)你可以得到的結(jié)論是                                ；
造成誤差的原因                                                             。
數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù)
M/kg
/(m/s)2
△E/J
F/N
W/J
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
3
0.500
2.40
△E1
1.220
W3
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不僅需要把本實驗的實驗原理、步驟、注意事項等弄清楚，也需要掌握好數(shù)據(jù)處理的方法。
（1）請從以下列出的步驟
中將合理的步驟選出來，并按合理的順序把它們的字母代號依次填在橫線上_________．
A．用毫米刻度尺測量起點與各計數(shù)點間的距離，并記錄數(shù)據(jù)
B．將紙帶固定在重錘上
C．用天平測出重錘的質(zhì)量
D．將紙帶穿過打點計時器，并將重錘提高使之靠近打點計時器
（E）把打點計時器接在直流低壓電源上
（H）合上開關(guān)，接通電源，放開紙帶
（I）拆除并整理儀器
（J）把打點計時器接在交流低壓電源上
（K）切斷電源、更換紙帶，重新進行兩次實驗
（L）在三條紙帶中選出第一、第二兩點間的間距最接近2mm且點跡清晰的一條紙帶
（M）根據(jù)測量數(shù)據(jù)進行計算，得出結(jié)論
（2）在我們班同學(xué)進行的某次學(xué)生實驗在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，電源頻率是50Hz。某同學(xué)選擇了一條理想紙帶，各記數(shù)點到點的距離已記錄在各記數(shù)點下，如圖所示。 點是打的第一個點，1、2、3間都還有3個計時點。請由紙帶求出重物下落中由到2的過程中，動能增加了_________ J； 重力勢能減少多少__________ J；由這些結(jié)果可得出___________________結(jié)論。(計算中g(shù)取9.8m/s2。)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.
（1）該實驗應(yīng)采用    法，在探究加速度a與物體質(zhì)量m關(guān)系時，應(yīng)保持    不變（選填“砂和砂桶質(zhì)量”或“小車質(zhì)量”），同時實驗還要求砂和砂桶質(zhì)量   小車質(zhì)量(選填“遠大于”或“遠小于”)。
圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶，已知交流電的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為     m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確的是(    )
A．連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行
B．平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
C．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
D．平衡摩擦力后,若改變小車和砝碼的總質(zhì)量后需要重新平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向拋出，同時球被松開而自由下落，、兩球同時開始運動，則:

(1)               
A．球先落地
B．球先落地
C．兩球同時落地
D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定
（2）上述現(xiàn)象說明                                 
（二）（共6分，有二個正確選項，選對得6分，漏選得3分，錯選、不選得0分）
如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O(shè)點為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標(biāo)如圖。

則下列說法正確的是：(g=10m/s2)
a、b、c相鄰兩點的時間間隔為1秒
小球平拋的初速度是v0=2m/s
O點是開始做平拋運動的拋出位置
O點不是開始做平拋運動的拋出位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗中，下列敘述正確的是　　　
A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
②在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間較疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是　　　　

A.電源的頻率不穩(wěn)定             B.木板傾斜程度太大
C.沒有使木板傾斜或傾角太小     D.小車受到的阻力較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)采用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律。圖中MN是斜槽，NR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡平均位置P；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下，與B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置E、F。

① 若A球質(zhì)量為m1，半徑為r1；B球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則
A．m1>m2 r1> r2    B．m1>m2 r1< r2        C．m1>m2 r1= r2    D．m1<m2 r1=r2
② 以下提供的器材中，本實驗必需的有
A．刻度尺       B．打點計時器     C．天平      D．秒表
③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下，這是使　             　　　　　　　。
④設(shè)A球的質(zhì)量為m1，B球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用裝置
圖中的字母表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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同步練習(xí)冊答案