A. | 兩船的路程相同,位移不相同 | |
B. | “兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連港”一句中,“兩天”和“下午三點(diǎn)”都指的是時(shí)間 | |
C. | “兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連港”一句中,“兩天”指的是時(shí)間,“下午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻 | |
D. | 在研究?jī)纱暮叫袝r(shí)間時(shí),可以把船視為質(zhì)點(diǎn) |
分析 位移是起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段,路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度.兩船航行的起點(diǎn)與終點(diǎn)均相同,則位移相同,而路線長(zhǎng)度不同,路程不同.分析平均速度關(guān)系.由于路程較長(zhǎng),可以把船視為質(zhì)點(diǎn).
解答 解:A、兩船航行的起點(diǎn)與終點(diǎn)均相同,則位移相同,而路線長(zhǎng)度不同,路程不同.故A錯(cuò)誤.
B、“兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連”一句中,“兩天”指的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,“下午三點(diǎn)”指的是到達(dá)的時(shí)刻.故B錯(cuò)誤,C正確.
D、由于路程較長(zhǎng),船的大小和形狀對(duì)研究時(shí)間的影響可忽略不計(jì),可以把船視為質(zhì)點(diǎn).故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)路程、位移、時(shí)間、時(shí)刻和質(zhì)點(diǎn)的理解,從這兩個(gè)概念意義本身出發(fā),進(jìn)行判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 矩形導(dǎo)線框的磁通量變化了BS•sinα | |
B. | 矩形導(dǎo)線框的磁通量變化了BS•cosα | |
C. | 若α=$\frac{π}{4}$,導(dǎo)線中通過(guò)的電荷量為$\frac{\sqrt{2}BS}{2R}$ | |
D. | 若$α=\frac{π}{4}$,導(dǎo)線中通過(guò)的電荷量為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩子AO先斷 | B. | 繩子BO先斷 | ||
C. | 物體的重力最大為200N | D. | 物體的重力最大為400N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力的單位取N,質(zhì)量單位kg,加速度單位取m/s2時(shí),k=1 kg•m/s2 | |
B. | 力的單位取N,質(zhì)量單位kg,加速度單位取m/s2時(shí),k=1 | |
C. | 力的單位取N,質(zhì)量單位g,加速度單位取m/s2時(shí),k=$\frac{1}{1000}$ | |
D. | 力的單位取N,質(zhì)量單位g,加速度單位取m/s2時(shí),k=1000 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{1}$ | C. | $\frac{1}{\sqrt{2}}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{1}$ |
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