A. | 速度、平均速率、加速度、位移 | B. | 位移、速度、平均速度、加速度 | ||
C. | 位移、速度、加速度、質(zhì)量 | D. | 速度、加速度、位移、時(shí)間 |
分析 矢量是既有大小,又有方向的物理量,標(biāo)量是只有大小,沒有方向的物理量.
解答 解:矢量是既有大小,又有方向的物理量,標(biāo)量是只有大小,沒有方向的物理量,則
A、平均速率是標(biāo)量,速度、加速度、位移都是既有大小,又有方向的矢量,故A錯(cuò)誤;
B、位移、速度、平均速度、加速度都是矢量,故B正確;
C、位移、速度、加速度是矢量,而質(zhì)量是標(biāo)量,故C錯(cuò)誤;
D、速度、加速度、位移是矢量,而時(shí)間是標(biāo)量,故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物理量的矢標(biāo)性也學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,要抓住矢量與標(biāo)量區(qū)別:矢量有方向,而標(biāo)量沒有方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8點(diǎn)45分開始上課,指的是時(shí)間 | |
B. | 4秒初與5秒末的時(shí)間間隔為2秒 | |
C. | 2秒內(nèi)指的是時(shí)間 | |
D. | 列車在9點(diǎn)25分到達(dá)南京站,指的是時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了定量描述物體的位置隨時(shí)間的變化規(guī)律,我們可以在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系 | |
B. | 坐標(biāo)系應(yīng)該包含原點(diǎn)、正方向和單位長度 | |
C. | 坐標(biāo)系是在參考系的基礎(chǔ)上抽象出來的概念,是抽象化的參考系,是為定量描述物體的位置和位置變化而引入的 | |
D. | 對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng),為了研究問題的方便,一般應(yīng)建立二維坐標(biāo)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T不變,N增大,f不變 | B. | T不變,N不變,f增大 | ||
C. | T增大,N不變,f增大 | D. | T增大,N增大,f不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿直線運(yùn)動(dòng)的物體,位移和路程是相等的 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)通過一段路程,其位移可能為零 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.4-6V的交流電 | B.4-6V的直流電 | C.220V的交流電 | D.220V的直流電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m/s | B. | 4m/s | C. | 5m/s | D. | 6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒不可能沿水平直線穿過兩極板 | |
B. | 微粒的質(zhì)量越大,其穿過兩極板間的豎直偏移量越大 | |
C. | 微粒的質(zhì)量越大,其穿過兩極板間的豎直偏移量越小 | |
D. | 不管微粒的質(zhì)量多大,微粒穿過兩極板的時(shí)間相同 |
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