【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 相對論與量子力學(xué)的出現(xiàn)，表示經(jīng)典力學(xué)已失去意義

B. 對于宏觀物體的高速運(yùn)動(dòng)問題，經(jīng)典力學(xué)仍能適用

C. 牛頓運(yùn)動(dòng)定律可以解決自然中所有的問題

D. 相對論的創(chuàng)始人是愛因斯坦

【答案】D

【解析】A、相對論與量子力學(xué)的出現(xiàn)，是對微觀的世界的解釋，經(jīng)典力學(xué)對宏觀物體的低速的運(yùn)動(dòng)仍然有意義，故A錯(cuò)誤；

B、C、對于宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)問題，經(jīng)典力學(xué)仍能適用，對于宏觀物體的高速運(yùn)動(dòng)問題，經(jīng)典力學(xué)不再適用，故B、C錯(cuò)誤；

D、相對論的創(chuàng)始人是愛因斯坦，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若汽車加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（）

A. 汽車的速度也減小

B. 汽車的速度仍在增大

C. 汽車的位移也在減小

D. 當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同、溫度相同的氫氣和氧氣，它們的（　 ）

A. 分子數(shù)相同 B. 內(nèi)能相同

C. 分子平均速度相同 D. 分子的平均動(dòng)能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是

A. 勻速運(yùn)動(dòng) B. 速度不變的曲線運(yùn)動(dòng)

C. 加速度不變的曲線運(yùn)動(dòng) D. 變加速度的曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“它解釋了微觀世界的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，有力地沖擊了經(jīng)典物理理論，……為現(xiàn)代自然科學(xué)知識和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)�！辈牧现械摹八�

A. 完善了牛頓力學(xué)體系

B. 為解釋光電效應(yīng)奠定基礎(chǔ)

C. 改變了人們時(shí)空觀念

D. 推動(dòng)了“電氣”時(shí)代的到來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的知識，科學(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是

A．進(jìn)化論 B．萬有引力定律

C．量子論 D．相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧高度贊揚(yáng)一位科學(xué)家，指出他的“新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程。”其理論“宏偉，美妙，廣速，催生了令人敬畏的宇宙學(xué)……”楊振寧所贊揚(yáng)的科學(xué)家是

A．伽利略 B．牛頓 C．瓦特 D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾這樣評價(jià)過牛頓：“其實(shí)在您的時(shí)代，閣下的思想和創(chuàng)造力已是人類所能達(dá)到的最高境界。即使在今天，您的諸多創(chuàng)見仍指引著物理學(xué)的發(fā)展。雖然在我們的追根究底之下，這些觀念必須以其他違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西來取代。”對上述相關(guān)內(nèi)容解讀正確的是

①牛頓的“思想和創(chuàng)造力”為啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)②愛因斯坦否定了牛頓的力學(xué)體系③相對論是“違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西”④愛因斯坦對牛頓評價(jià)比較客觀

A．①③④

Ｂ．①②④

Ｃ．②③④

Ｄ．①②③

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)復(fù)評論道：“自其例出，而后天學(xué)明、人事利者也。”這直接揭示了牛頓力學(xué)體系

A．緩和了神學(xué)和科學(xué)的矛盾

B．促成人們對自然認(rèn)識的飛躍

C．導(dǎo)致啟蒙運(yùn)動(dòng)在英國首先興起

D．為工業(yè)革命的發(fā)生提供科學(xué)原理

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同步練習(xí)冊答案