A.研究某學(xué)生騎車返校的速度時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn),而對(duì)這位學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析時(shí)不可將其視為質(zhì)點(diǎn) |
B.研究地球上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),可以選取地面為參考系;而研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),可以選取太陽(yáng)為參考系 |
C.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小一定與路程相等 |
D.時(shí)刻是指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一瞬間,時(shí)刻對(duì)應(yīng)著一個(gè)位置;時(shí)間是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔,時(shí)間對(duì)應(yīng)著一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.前一半時(shí)間內(nèi)位移小,后一半時(shí)間內(nèi)位移大 |
B.前一半位移用的時(shí)間長(zhǎng),后一半位移用的時(shí)間短 |
C.為了研究運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作,可將正在比賽的運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) |
D.運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中,感覺(jué)水面在勻速上升 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
某物體以30 m/s的初速度豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,5 s內(nèi)物體的 ( )
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.物體是沿曲線下落的,其位移大小等于飛機(jī)的高度。 |
B.物體是豎直下落的,其位移大小等于飛機(jī)的高度。 |
C.物體是沿曲線下落的,其位移大小等于曲線的長(zhǎng)度。 |
D.物體是沿曲線下落的,其路程大小等于曲線的長(zhǎng)度。 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬的位移 |
B.線路總長(zhǎng)度與火炬手所走時(shí)間的比等于登山的平均速度 |
C.在計(jì)算火炬手運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) |
D.由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手運(yùn)動(dòng)的路程和位移大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法。 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法。 |
C.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。 |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法。 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
時(shí) 刻/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
位置坐標(biāo)/m | 0 | 5 | -4 | -1 | -7 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng) |
B.甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng) |
C.甲火炬手可能運(yùn)動(dòng),乙火炬手向右運(yùn)動(dòng) |
D.甲火炬手可能靜止,乙火炬手向左運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
位移(x/m) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
時(shí)間(t/s) | 0 | 1.88 | 2.96 | 3.88 | 4.61 | 5.51 | 6.46 | 7.30 | 8.15 | 9.00 |
A.0—10 m | B.30 m—40 m | C.60 m—70 m | D.90 m—100 m |
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